دانستن اینکه مدرسان این راهنما را می‌خواهند و به آن نیاز دارند، دلیل قانع کننده‌تری برای مطالعه‌ی آن است. ما همچنان از آن‌ها چنین چیزهایی را می‌شنویم: یک هماهنگ کننده‌ی آموزشی می‌گفت که سال‌هاست منتظر چنین کتاب راهنمایی بوده است و متخصص دیگری می‌گفت: 'من همیشه اعتقاد داشتم که اگر بنویسید، به فکر می‌اُفتید.' سایر مدرسان علوم، نیاز به ایده‌های خلاقانه را در رشته‌های خود برای انعکاس ایده‌های علم تائید می‌کنند. اگرچه ما انتظار داریم این راهنما برای متخصصان برنامه‌های درسی و هماهنگ كنندگان آموزشی مفید باشد، اما برای مدرسانی نیز مفید است که به طور شهودی رابطه‌ی اساسی بین تفكر و نوشتن را می‌فهمند. تحقیقات با کیفیت بالا، معلمان را به بهترین وجه برای آینده آماده می‌کند و این آینده است که در معرض خطر می‌باشد. پس، ما باید درک کنیم که نوشتن تا چه اندازه برای موفقیت در تحصیل و کار مهم است.
