ایده ی ارزیابی در طی دهه 1990 با سرعت بالایی در حال پیشرفت بوده است و موضوعات پیرامون این پیشرفت توسط محققان مهمی بررسی و مورد بازبینی قرار گرفته است. این کتاب دربردارنده بخش های مشخص راجع به بررسی مباحث فنی تأثیر ارزیابی در برنامه های درسی، تدریس و رابطه با معیار یادگیری و معلم و روش های ارزیابی عملکرد دانش آموزان است. در نهایت، این کتاب با جمع آوری تحلیل های مختلف، چارچوبی برای سنجش آموزشی ارائه می دهد.
