آموزش و نکات مهم رایتینگ تسک 2 آیلتس (مثال های کاربردی)

تسک دو Writing  در آزمون آیلتس

تسک دو Writing آزمون آیلتس یکی از بخش‌های مهم این آزمون است که در آن از داوطلبان خواسته می‌شود یک انشاء ‌در پاسخ به یک سوال خاص بنویسند. داوطلبان ۴۰ دقیقه فرصت دارند تا یک پاسخ با حداقل ۲۵۰ کلمه بنویسند. در زیر یک نمونه سوال مشاهده می کنید:

WRITING TASK 2

You should spend about 40 minutes on this task.

Write about the following topic:

Many people believe that the best way to reduce crime is to increase the number of police officers on the streets. Others, however, argue that there are better ways to reduce crime.
Discuss both views and give your own opinion.

Give reasons for your answer and include any relevant examples from your own knowledge or experience.

Write at least 250 words.

انواع سوالات Writing  تسک دو در آزمون آیلتس

---

موافقت/مخالف (Agree/Disagree)

در این نوع سوال، یک گزاره داده می‌شود و شما باید توضیح دهید که با آن موافقید یا مخالف و دلایل خود را برای موضع خود ارائه دهید.

مباحثه (Discuss both views and give your opinion)

در این نوع سوال، شما باید دو نظر متفاوت در مورد یک موضوع را بررسی کنید و سپس نظر خود را ارائه دهید.

مزایا و معایب (Advantages and Disadvantages)

در این نوع سوال، شما باید مزایا و معایب یک وضعیت یا توسعه خاص را شرح دهید.

مسائل و راه‌حل‌ها (Problems and Solutions)

در این نوع سوال، شما باید علل یک مشکل را شناسایی کرده و راه‌حل‌های ممکن را پیشنهاد دهید.

سوالات دو قسمتی  (Two parts)

در این نوع سوال، دو سوال جداگانه مطرح می‌شود و شما باید به هر دو سوال پاسخ دهید.

هر کدام از این انواع سوالات نیاز به یک ساختار خاص برای نوشتن دارد و مهم است که به دقت به سوال پاسخ داده شود و نظرات و دلایل خود را به وضوح و بطور منسجم بیان کنید.

ساختار پاسخگویی به تسک دو آیلتس

---

برای نوشتن یک مقاله تسک دو آیلتس با نمره بالا، بهتر است از ساختار زیر استفاده کنید:

1. پاراگراف مقدمه
2. پاراگرافهای اصلی
3. پاراگراف نتیجه گیری و جمع بندی

اکنون مرحله به مرحله به توضیح هر قسمت می پردازیم و یک نمونه از نوع اول یعنی موافقت/مخالف (Agree/Disagree)  که از مهمترین انواع سوال است را گام به گام می نویسیم.

پاراگراف مقدمه (Introduction)

• معرفی موضوع
• بیان نظر

در قسمت اول مقدمه، باید به معرفی موضوع بپردازیم. این کار معمولا با بازنویسی (Paraphrasing) موضوع داده شده انجام می شود. اضافه کردن چیزی به موضوع و حذف کردن قسمتی از موضوع داده شده باعث می شود نمره ی زیادی از دست بدهید.

در قسمت دوم مقدمه، باید خیلی واضح به بیان نظر خود در پاسخ به موضوع و سوال داده شده بپردازید.

به سوال زیر دقت کنید و دو قسمت مقدمه را ملاحظه کنید:

Some people believe that the best way to improve public health is to increase the number of sports facilities.
To what extent do you agree or disagree  

به نمونه ی پاراگراف مقدمه زیر دقت کنید:

Some people argue that the most effective way to achieve the goal of improving public health is by increasing the number of sports facilities available to the public. I completely agree with this view.

پاراگراف های اصلی

• دلیل موافقت
• توضیح و ارائه مثال

در هر یک از پاراگرافهای اصلی که  معمولا دو یا سه پاراگراف هستند، داوطلب ابتدا دلیل موافقت یا مخالفت خود را بیان میکند و با توضیح بیشتر به اثبات نظر خود می پردازد.

در ادامه ی پاراگراف مقدمه ی بالا در سوال داده شده، به نمونه ی پاراگراف های اصلی دقت کنید:

One of the main reasons for supporting the expansion of sports facilities is that it promotes regular physical activity. When people have easy access to gyms, swimming pools, and sports courts, they are more likely to engage in exercise. For instance, a community with a variety of sports options often sees higher participation rates in physical activities, and this leads to healthier lifestyles. No doubt, regular exercise helps in reducing the risk of chronic diseases such as heart disease, diabetes, and obesity.

Another significant advantage is the improvement of mental health. Engaging in sports and physical activities releases endorphins, which are known to reduce stress and improve mood. It is generally accepted that individuals who exercise regularly are less likely to suffer from depression and anxiety. By increasing the number of sports facilities, communities can provide their residents with more opportunities to engage in activities that boost mental well-being.

همانطور که در پاراگرافهای اصلی نمونه مشخص است، نویسنده ابتدا دلیل را ذکر می کند و سپس با توضیحات بیشتر به اثبات نظر خود می پردازد.

پاراگراف نتیجه‌گیری و جمعبندی  (Conclusion)

• خلاصه‌ای از دلایل
• تاکید مجدد بر نظر

در این قسمت نویسنده خلاصه ای از دلایلی که در پاراگرافهای اصلی ذکر کرده را بیان می کند و نظر شخصی را بازنویسی میکند.

 در ادامه ی پاراگراف مقدمه و پاراگراف های اصلی بالا، به نمونه ی پاراگراف نتیجه گیری و جمعبندی دقت کنید:

In conclusion, I firmly believe that increasing the number of sports facilities is the best way to improve public health. This approach not only encourages more people to participate in physical activities but also offers substantial mental health benefits. Therefore, governments and local authorities should prioritize the development of sports facilities to enhance the overall health of their populations.

نویسنده ی این انشاء، با استفاده از یک ساختار منظم و دلایل مستند، دیدگاه خود را به طور کامل بیان میکند و مثال‌های مرتبطی را ارائه می‌دهد تا نظر خود را تقویت کند.

یک اشتباه وحشتناک: عدم توجه به معیارهای نمره‌دهی

---

یکی از اشتباهات رایج این است که داوطلبان معیارهای نمره‌دهی را در نظر نمی‌گیرند.

ابتدا نگاهی کلی به معیارهای نمره دهی داشته باشیم. این معیارها برای ارزیابی نمره ی  Writing داوطلبان تعیین شده‌اند و شامل چهار بخش اصلی هستند:

1. Task Response (پاسخ به سوال)
2. Coherence and Cohesion (انسجام و پیوستگی)
3. Lexical Resource (منابع واژگان)
4. Grammatical Range and Accuracy (تنوع و صحت ساختارهای گرامری)

در این قسمت، توضیحاتی به طور کلی راجع به هر قسمت داده می شود تا با آنها آشنایی پیدا کنید. قطعا برای تسلط به همه ی این چهار بخش، نیاز به آموزش دقیق می باشد.  

پاسخ به سوال (Task Response)

این معیار ارزیابی می‌کند که آیا داوطلب به طور کامل و مستقیم به سوال پاسخ داده است یا خیر. این شامل:

پوشش کامل موضوع و همه بخش‌های سوال

برای کسب نمرات 7 8 و 9 همه ی قسمتهای سوال باید پوشش داده شوند.

بعنوان مثال به ویژگی های نمره ی 7، 8 و 9 طبق جدول نمره دهی دقت کنید:

• نمره ی 9: Fully addresses all parts of the task
• نمره ی 8: Sufficiently addresses all parts of the task
• نمره ی 7: Addresses all parts of the task

چنانچه حتی یک قسمت از سوال پوشش داده نشود، نمره ی این قسمت به نمره ی 5 تنزل پیدا میکند و جبران کردن آن با سایر معیارها کار بسیار دشواری ست.

نمره ی 5: Addresses the task only partially

ارائه ی یک دیدگاه واضح

یکی از ویژگی های مهم نمره ی 7 در این قسمت، داشتن یک نظر مشخص و واحد در طول انشاء است.  به این قسمت از جدول نمره دهی دقت کنید:

نمره ی 7: Presents a clear position throughout the response

در صورتی که نویسنده، نظر  خود را اعلام کند ولی نظر واحد و مشخصی  نباشد، نمره ی این قسمت تا نمره ی 4 کاهش پیدا میکند.

نمره ی 4: Presents a position but this is unclear

و در صورتی که نویسنده نظر خود را اعلام نکند، نمره این بخش بیشتر از نمره ی 3 نخواهد بود:

نمره ی 3: Does not express a clear position

در واقع، یکی از دلایلی که نمرات در مهارت Writing  شدیدا نوسان پیدا میکنند، به همین علت است.

بسط دادن ایده‌ها به طور کافی و با جزئیات

بسط دادن ایده‌ها به طور کافی و با جزئیات در   Writing تسک دو آزمون آیلتس اهمیت زیادی دارد و می‌تواند تاثیر مستقیم بر نمره شما داشته باشد.:

برای کسب نمرات 7 8 و 9 همه ی ایده ها باید بسط داده شوند:

بعنوان مثال به ویژگی های نمره ی 7، 8 و 9 طبق جدول نمره دهی دقت کنید:

• نمره ی 9: Presents a fully developed answer
• نمره ی 8: Presents a well-developed response
• نمره ی 7: Presents, extends and supports main ideas

چنانچه ایده ها به اندازه ی کافی بسط پیدا نکنند، نمره ی این قسمت به نمره ی 6 کاهش پیدا می کند:

نمره ی 6: Ideas may be inadequately developed

انسجام و پیوستگی   (Coherence and Cohesion)

این معیار به انسجام، وضوح و پیوستگی متن اشاره دارد و شامل قسمتهای مختلف می شود.

پاراگراف بندی

 برای اینکه متن شما منسجم و پیوسته باشد، باید از ساختار مناسب پاراگراف‌ها استفاده کنید. هر پاراگراف باید یک ایده اصلی داشته باشد که با دلایل و مثال‌های مرتبط بسط پیدا کند. این امر نه تنها کمک می‌کند تا خواننده به راحتی مطلب را دنبال کند، بلکه نشان‌ می دهد نویسنده در سازماندهی و بیان افکار به صورت منطقی مهارت  دارد.

همانطور که  در قسمت زیر میبینید، پاراگراف بندی دارای یک نمره ی مختص به خود در این بخش دارد.

• نمره ی 9: Skillfully manages paragraphing
• نمره ی 8: Uses paragraphing sufficiently and appropriately
• نمره ی 7: Presents a clear central topic within each paragraph

در صورتی که پاراگراف بندی بصورت دقیق و منطقی انجام نگیرد، انتظار نداشته باشید نمره ای بیشتر از 6 در این قسمت کسب کنید. در این قسمت، ویژگیهای نمرات 4، 5 و 6 را طبق جدول نمره دهی ملاحظه می کنید.  

• نمره ی 6: Uses paragraphing, but not always logically
• نمره ی 5: May not write in paragraphs, or paragraphing may be inadequate
• نمره ی 4: May not write in paragraphs or their use may be confusing

ربط دهنده ها

استفاده از ربط دهنده ها و سایر ابزار انسجام نیز به پیوستگی متن کمک می‌کند و باعث می‌شود نوشته شما یکپارچه و روان به نظر برسد.

به این دو جمله دقت کنید:

Online education is convenient. Many students prefer it over traditional classrooms.

همانطور که مشخص است این دو جمله از انسجام کمتری برخوردارند. اضافه کرن یک ربط دهنده به ارتقاء انسجام متنی کمک می کند:  

Online education is convenient. Therefore, many students prefer it over traditional classrooms.

نکته ی مهم این است که استفاده ی بیش از حد از این بزار انسجام میتواند نمره ی بالاتر از 7 شما را به خطر بیندازد. استفاده ی بیش از حد از این عبارات باعث می شود ارتباط بین جملات غیر طبیعی و مصنوعی به نظر برسد.

بعنوان مثال به ویژگی های نمره ی 6 و 7 طبق جدول نمره دهی دقت کنید:

• نمره ی 6: Uses cohesive devices effectively, but cohesion within and/or between sentences may be faulty or mechanica
• نمره ی 7: Uses a range of cohesive devices appropriately although there may be some under-/over-use

همانطور که مشخص است استفاده ی مکانیکی و بیش از حد از ربط دهنده ها نمره ی شما را تحت تاثیر قرار می دهد.

منابع واژگان   (Lexical Resource)

این معیار بر روی تنوع ، دقت  و درستی واژگان استفاده شده دارد:

تنوع واژگان (Range)

در حین نوشتن، از تنوع واژگان برای افزایش گستره ی واژگان خود استفاده کنید. به جای استفاده از واژگان تکراری مانند 'Advantage' ، از مترادفهایی مانند 'positive aspect، benefit  و ... استفاده کنید.

دقت واژگان (Precision)

یکی از قسمتهای این بخش، دقت در استفاده از واژگان است. یکی از مهمترین ابعاد آن، استفاده ی درست از کلمات شبیه به هم است.

مثلا خیلی از داوطلبان با دقت از دو کلمه ی effectively و efficiently  استفاده نمی کنند.

کلمات 'effectively' و 'efficiently' هر دو به معنای بطور کارآمد بودن هستند، اما با کاربرد متفاوتی:

Effectively: Achieving the desired result.

Efficiently: Doing something well, saving time, money, resources ….

بنابراین اگر گفته شود

The staff in this office work effectively.

این بدین معناست که کار آنها نتیجه بخش و موثر است. این در حالیست که جمله ی

The staff in this office work efficiently.

بدین معنی ست که آنها به صورت بهینه کار میکنن.

همانطور که  در قسمت زیر میبینید، دقت (Precision) در استفاده از واژگان،  یک نمره ی مختص به خود در این بخش دارد.

• نمره ی 8: Uses a wide range of vocabulary fluently and flexibly to convey precise meanings
• نمره ی 7:  Uses a sufficient range of vocabulary to allow some flexibility and precision

درستی واژگان (Word formation - Spelling)

اشتباهات املایی واژگان را به حداقل برسانید. همچنین مقوله ی کلمات (اسم، فعل، صفت ... ) را تشخیص دهید و درست بکار ببرید. همانطور که در زیر میبینید، بسته به تعداد خطاها نمرات تغییر پیدا میکنند.

• نمره ی 8: Produces rare errors in spelling and/or word formation
• نمره ی 7:  and/or word formation May produce occasional errors in word choice, spelling

در نمره ی 6 خطاها باعث مشکل در درک متن نمی شوند.

نمره ی 6:  Makes some errors in spelling and/or word formation, but they do not impede communication

درحالیکه در نمره ی 5 خطاها دردسرساز می شوند و خوانش متن را دشوار میکنند.

نمره ی 5: May make noticeable errors in spelling and/or word formation that may cause some difficulty for the reader

درستی و تنوع ساختارهای گرامری (Grammatical Range and Accuracy)

این معیار به استفاده از ساختارهای گرامری درست و متنوع ارتباط دارد.

ساختارهای گرامری درست

ساختارهای گرامری و همچنین علامتگذاری درست باعث ارتقاء نمره در این بخش می شود. به ویژگی های نمره ی 8 در جدول نمره دهی دقت کنید:

نمره ی 8:

• The majority of sentences are error-free
• Makes only very occasional errors or inappropriacies

داوطلب با نمره ی 8 در این بخش عملا به ندرت مرتکب خطا می شود.

نمره ی 7:

• Produces frequent error-free sentences
• Has good control of grammar and punctuation but may make a few errors

در نمره ی 7 اغلب جملات داوطلب بدون خطا هستند.

نمره ی 6:

Makes some errors in grammar and punctuation but they rarely reduce communication

چنانچه تعداد خطاهای گرامری و علامت گذاری بالا برود ولی به درک متن آسیب نزند، داوطلب به نمره ی 6 در این بخش دست پیدا میکند. ولی اگر خطاها باعث دشواری در درک متن بشوند، نمره ی 5 به داوطلب تعلق می گیرد.

نمره ی 5:

May make frequent grammatical errors and punctuation may be faulty; errors can cause some difficulty for the reader.

ساختارهای گرامری متنوع

به جز درستی ساختارهای گرامری، تنوع آنها هم به شدت اهمیت دارد. در قسمت زیر به ویژگی های نمرات 9 تا 5 دقت کنید. براحتی متوجه میشوید که نمرات پایین تر از تنوع ساختارهای گرامری کمتری برخوردار هستند.

• نمره ی 9: Uses a wide range of structures with full flexibility
• نمره ی 8: Uses a wide range of structures
• نمره ی 7: Uses a variety of complex structures
• نمره ی 6: Uses a mix of simple and complex sentence forms
• نمره ی 5: Uses a limited range of structures

بنابراین در دوره های آموزشی باید هم درستی ساختارهای گرامری و هم گستره ی آنها تقویت شوند تا در هر دو قسمت با هم تقویت شوند به این دلیل که اگر هر کدام از ان ویژگیها در نوشته داوطلب مشاهده نشود، آن نمره به داوطلب تعلق نمیگیرد. بعنوان مثال ممکن است داوطلب ویژگی های نمره ی 7 را در قسمت صحت ساختار ها داشته باشد یعنی اغلب جملات به لحاظ گرامری درست باشند ولی تنوعی از ساختار های پیچیده نداشته باشد. این باعث می شود نمره ی 6 را در این بخش کسب کند. لازم به ذکر است در همه ی 4 معیار نمره دهی این قضیه صدق میکند. برای کسب نمره ی خاص، داوطلب می بایست همه ی ویژگی های آن نمره را داشته باشد.