به بخش مقالات آموزشی موسسه زنگنه خوش آمدید

This is some blog description about this site

مقالات و منابع IELTS : چطور نمره ی بالا در آیلتس بگیرم؟ - نمره مورد نظرآیلتس برای دانشگاه ها

مقالات و منابع IELTS : چطور نمره ی بالا در آیلتس بگیرم؟ - نمره مورد نظرآیلتس برای دانشگاه ها

هر سال، بیش از دومیلیون نفر در آزمون آیلتس شرکت می کنن و نمره ی میانگین این شرکت کنندگان 6 هست. نمره ای که برای ورود به یه دانشگاه نیازه معمولا بین 6.5 تا 7.5 تعین می شه. ولی بعضی از شرکت کنندگان فراتر از حد مورد نیاز پیش رفتن و نمره ی 8 یا 8.5 گرفتن. اونا چطور این کار و کردن؟ ما پرسیدیم و اینا جوابهای اون افراده.

اولین داستان موفقیت در موسسه زبان زنگنه، آیلتس 8

من پنج بار در آزمون آیلتس شرکت کردم و بیشترین نمره م 8 جنرال بود (7 7 9 9). دلیل اینکه چند بار در آزمون شرکت کردم این بود که چهار بار اول نمره ی رایتینگم 6 یا 6.5 می شد و من 7 نیاز داشتم. آخرش داشت دیوونه م می کرد، ولی من به هر حال موفق شدم. فکر میکنم در حدود پنجاه آزمون آزمایشی شرکت کردم، ولی ارزشش رو داشت. از خیلی ها فیدبک گرفتم. دامنه ی فیدبک ها شگفت انگیز بود! بعضی وقتا این بود که: آفرین، این رایتینگ به نظر خوب میاد! ولی من سعی کردم با دقت زیادی به ایراد هام گوش بدم. مهم ترین چیزی که یاد گرفتم این بود که چطور رایتینگمو به چهار پاراگراف مرتب تقسیم کنم، چون فکر می کنم ساختار و سازماندهی پاراگراف ها اولین چیزیه که examiner ها بهش دقت می کنن. مطمئنم این کلید گرفتن نمره ی 7 بود که توی موسسه زنگنه بطور تخصصی بهم یاد دادن.

دومین داستان موفقیت در زنگنه، آیلتس 8.5

آیلتس جنرال من 8.5 بود ، ریدینگ و لیسنینگ رو 9 گرفتم و اسپیکینگ رو 8.5 و رایتینگ رو 7.5. برای اسپیکینگ، فقط به حرف زدن ادامه بدید، تا وقتی دارید با گرامر درست صحبت می کنید، ممتحن واقعا نمی خواد که جزئیات بیوگرافی تون یا اینکه واقعا نظرتون در مورد موضوع چیه رو بدونه. اونا فقط می خوان که شما صحبت کنید. از من درباره ی ساختمانهای عمومی سوال پرسیدن. بله، دقیقا، من اصلا در باره این ساختمونا ایده ای نداشتم ! پس شروع کردم به صحبتی که تمومی نداشته باشه و یه سری حرف ها رو همین طور سر هم کردم، اما قطعا سعی کردم که با تاپیک پیش برم و هر موضوعی که به ذهنم می اومد رو به ساختمان های عمومی ربط می دادم، خدا خیرشون بده! جواب داد! سعی نکنید با متن هایی که حفظ کردید جواب سوال ها رو بدید. باید صحبتتون تا حد امکان طبیعی به نظر بیاد. برای این کار، با صدای بلند متن بخونید، با خودتون صحبت کنید  ، فیلم ببینید، و نترسید! و تحت هیچ شرایطی نگید : I don’t know و یهو متوقف شید. به جاش بگید:

Hmm, I have never given it a thought, but this is an interesting idea. I would say…

سومین داستان موفقیت در زنگنه، آیلتس 8.5

من چند سال پیش آیلتس دادم و آیلتس جنرالم 8.5 بود، که در هر دوی ریدینگ و لیسنینگ 9 گرفته بودم. اون موقع واقعا به هیچ حقه یا تکنیکی رو نیاوردم. ولی بعدا به این نتیجه رسیدم که باید این کار و می کردم، به خصوص برای بخش های اسپیکینگ و رایتینگ. فکر می کنم برای اون دوقسمت کلید موفقیت اینه که از تاپیک دور نیفتید و فکر می کنم بهترین راه انجام این کار اینه که هر جا و هر موقع که می تونید، به سوالات این بخش ها جواب مثبت بدید. منظورم اینه که اگه ازتون پرسیدن که موافقید یا مخالف، سعی کنید دومی رو انتخاب نکنید، و وقتی ازتون می خوان چیزی رو توصیف کنید،مثلا اسباب بازی مورد علاقه تون، نگید که همچین چیزی ندارید.

چهارمین داستان موفقیت در موسسه زنگنه، آیلتس 8.5

من بالاخره نمره ی 9 9 8 8 گرفتم و الان منتظرم که ویزام بیاد. راز موفقیتم چی بود؟ تمرین تمرین تمرین! خیلی آزمون ها ی کامل رو توی خونه حل کردم، برای خودم وقت گرفتم، نشستم و بدون اینکه تکون بخورم، دقیقا مثل آزمون اصلی، سوالای ریدینگ لیسنینگ و رایتینگ رو حل کردم. حتی زبان خاصی رو هم که لازمه توی بخش های مختلف از شون استفاده کنی، یاد گرفتم. آزمون های آزمایشی مرتب و رایگان موسسه که درشون شرکت کردم کمکم کردن بفهمم اشکال کارم کجاست و خیلی در تغییر نمره ی جنرالم تاثیر داشتن. یادمه که اولین رایتینگمو خوندم و با آخری مقایسه ش کردم. پیشرفت عظیمی بود. همچنین، بهترین شرایط رو قبل از آزمون برای خودم ایجاد کردم، یک هفته قبل از آزمون تا جایی که می تونستم خوب خوابیدم، سعی کردم آروم باشم و خودمو خسته نکنم، و واقعا بار آخری که در آزمون شرکت کردم می دونستم که نهایت تلاش خودم رو کردم و خیلی سخت بوده که از این بیشتر تلاش کنم. یه تازه کار، باید همه ی فاکتور ها رو در نظر بگیره و هیچ چیزی رو به شانس واگذار نکنه.این مهمترین چیزی بود که استادام بهم یاد دادن و خودم بهش بی توجه بودم.

خب، جوابتون برای گرفتن 8 اینه: اینطور نیست که تنها یک راه برای موفقیت در آیلتس و گرفتن یه نمره 8 وجود داشته باشه. همه ی شرکت کننده های بالا قطعا به شیوه های مختلفی تلاش کردن.
جالبه که هر چهار شرکت کننده بالاترین نمره ی ممکن، یعنی 9 رو در قسمت لیسنینگ و ریدینگ گرفتن، که یعنی قبل از آزمون،درک کاملا واضحی از زبان انگلیسی داشتن. ولی برای همه شون رایتینگ و اسپیکینگ کمی سخت تر بوده،چون مهارت های این قسمت ها، بر اساس نظرات شخصی (نظر شخصیِ فردی که داره امتحان می گیره) تصحیح می شن.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
12473 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع آیلتس : How I got 9 in IELTS Reading

مقالات و منابع آیلتس : How I got 9 in IELTS Reading

 

چطور در   READINGآیلتس 9 شدم!

ممکنه کلیشه ­ای به نظر برسه اما باید بگم کلید گرفتن نمرات بالا در آیلتس تنها تمرین و ممارستِ و میانبری وجود نداره.

این به اصطلاح تکنیک­ هایی که رایج هستن در کلاس­های آیلتس تنها وقتی در شرایط واقعی آزمون جواب میدن که با دانش کافی انگلیسی همراه باشن ، واقعا باید متن رو بخونید و به سوال­ها پاسخ بدید و این بیشتر به دانش نیاز داره تا تکنیک. آشنا بودن با دامنه­ ی گسترده ای از واژگان قطعا میتونه کمک بزرگی باشه در قسمت READING آیلتس.

کاری که من کردم این بود که تست­های کمبریج آیلتس هارو زدم و فقط کلمات کلیدی متن­هارو چک کردم یعنی اون کلماتی که در سوال­ها بودن و من معنیشون نمیدونستم و باعث میشد نتونم سوال رو بفهمم و یا اونهایی که مستقیما جواب سوالا بودن و یا پیدا کردن جواب سوال­ها مبتنی بر اونها بود به نظرم چک کردن همه­ ی لغات وقت تلف کردن و اصلا کاربردی نیست، این کار نکنید، معمولا کلماتی که آکادمیک و تخصصی هستند رو میشه توی متن معنیشون رو حدس زد. اینجوری میتونید دامنه ی واژگانی خودتون رو هم در چارچوب آیلتس گسترش بدید.

نکته ی دیگه اینه که حتما باید دقت کنید توی تله­ های آیلتس نیفتید، اینجا یه معلم خوب میتونه کمک کنه که دام­های آیلتس رو در قسمت­های مختلف بشناسید و وقتی میبینید یه سوال تله داره و داره وقتتون رو میگیره زمانتون رو مدیریت کنید و ازون سوال بگذرید و اگر بعدا وقت کردید برگردید و بهش جواب بدید. هر چقدر میتونید تست آیلتس بزنید و حتما در چک کردن جواب­هاتون باهوش باشید و صرفا به اینکه "خوب این سوال به خاطر بی دقتی اشتباه زدم" بسنده نکنید، سعی کنید تحلیل کنید که چه عواملی باعث شد که نتونید به سوال پاسخ درست بدید و راه­هایی که به ذهنتون میرسه که ازین اشتباه در تست­های بعدی جلوگیری کنید رو لیست کنید و امتحان کنید، قطعا یک معلم خوب آیلتس میتونه خیلی بهتون در ارایه­ ی راهکارهای عملی کمک بکنه، اما خیلی از وقت ها این مسایل توسط شخص شما خیلی بهتر و راحت تر حل میشن.IELTS

نگران نباشید اگر یک تست از شما وقت زیادی میگیره، الزاما تست­های زیاد زدن به معنی نمره­ بهتری گرفتن در امتحان نیست. حتما قبل از با دقت خوندن متن سوال هارو نگاه بکنید و ببینید از چه نوعی هستن و بعد با توجه به تجربه شخصیتون تصمیم بگیرید چطوری قصد دارید بهشون جواب بدید، استراتژی من اینجوری بود که اگر مثلا T/F/NG بودن در حالی که متن رو میخوندم به سوال­ها هم جواب میدادم، یا اگرMATCHING HEADING بود همزمان با سوالای دیگه جواب میدادم؛ یعنی بطور مثال سوالات جای خالی رو جواب میدادم وهمون موقع به  MATCHING HEADING  ها هم جواب میدادم.

استرس نداشته باشید واقعا مساله­ آیلتس اونقدرها مهم نیست، مثل یک سرگرمی بهش نگاه بکنید، اگر استرس دارید سعی کنید یه راهی پیدا کنید که از شرش خلاص شید؛ مثلا من قبل از امتحان آیلتس با مادرم و دوستام حرف زدم که خیلی کمکم کرد.

امیدوارم در آیلتس موفق بشید و هر نمره­ ای که مد نظرتون هست کسب کنید.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
2888 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع IELTS : سئوالات رایتینگ 2017 آیلتس به همراه نمونه رایتینگ نمره 9 آیلتس

مقالات و منابع IELTS : سئوالات رایتینگ 2017 آیلتس به همراه نمونه رایتینگ نمره 9 آیلتس

یکی از مهمترین راههای تقویت مهارت writing task2 در آیلتس آشنایی با موضوعات جدید و همچنین آشنایی با لغات و عبارات مرتبط با آن موضوعات می باشد.در این پست یکی از موضوعات مطرح شده در سال 2017 به همراه دو نمونه essay که اولی در حد 8.5 و دومی در حد 9 میباشد ارائه و تحلیل می گردد.

Parents often give children everything they ask for and do what they like. Is it good for children? What are the consequences when they grow up?

در این موضوع جمله ای به عنوان fact مطرح و از شما خواسته شده که خوب یا بد بودن این حقیقت و عواقب آن را وقتی بچه ها بزرگ میشوند، بررسی نمایید. توجه کنید در این نوع موضوع مطلقا از شما موافقت یا مخالفت با این حقیقت سئوال نشده است و اینکه شما بخواهید جمله اول را نقض کنید موضوعیت ندارد و فقط باید آن را بپذیرید و نتایج آن را از منظر عواقب این وضعیت روی بچه ها مورد بررسی قرار دهید.
در پارگراف اول همانگونه که میدانید paraphrase کردن topic و در ادامه thesis statement باید ارائه گردد. به نمونه introduction و طریقه دوری کردن از کپی کردن صورت سئوال که نمره منفی دارد توجه نمایید:
نکته: استفاده از زمان حال کامل به دلیل وجود fact در صورت سئوال میباشد

Indulging children has been a common parenting problem in many modern families. From my perspective, this practice exerts some immediate adverse impacts on children and also results in long-term consequences for them.

تحلیل body paragraph اول: در این پارگراف، موضوع از دیدگاه نتایج کوتاه مدت حقیقت مطرح شده مورد تحلیل قرار گرفته است. یکی از راههای شکل دادن به یک پارگراف مدل top to down میباشد که در این مدل که یکی از مدلهای ساده و معمول سازماندهی به پارگافهای بادی در آیلتس می باشد در ابتدا موضوع اصلی یا همان topic sentence قرار گرفته و در ادامه شروع به support آن با استفاده از جزئیات، مثالها، اطلاعات آماری و موارد دیگرمیشود. توجه داشته باشید استفاده از cohesive devices یا ابزارهای انسجام مانند in addition , however, as a result , for example جهت ایجاد انسجام الزامی است.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
6237 بازدید
0 نظر
ویژه

مقالات آیلتس : ضمایر و نقش آنها در رایتینگ آیلتس

مقالات آیلتس : ضمایر و نقش آنها در رایتینگ آیلتس

 

 ضمایرو نقش آنها دررایتینگ آیلتس

در بسیاری از کلاس­های آیلتس، اساتید با اینکه به معیارهای نمره دهی آیلتس میپردازند و از پیوستگی و انسجام نام میبرند، تعداد کمی به جنبه­ های مختلف ایجاد پیوستگی بین جملات اشاره میکنند. در این مقاله نشان خواهم داد چطور می­ توان از ضمایر در انگلیسی برای ایجاد پیوستگی بین جملات در تسک 1 و 2 رایتینگ آیلتس استفاده کرد. قبل از هرچیز لطفا از این لینک و این لینک  معیارهای نمره دهی رایتینگ IELTS را دانلود کنید و به بند 5 و 6 در قسمت پیوستگی و انسجام نگاه کنید.

در هر دو تسک رایتینگ آیلتس استفاده از ضمایر به صورت دقیق و شفاف حایز اهمیت است. در توصیف باندها میبینید که چطور تکرار مطالب به علت عدم آشنایی با ضمایر جهت ایجاد پیوستگی باعث افت نمره به 5 در این بخش خواهد شد، در صورت استفاده غیر شفاف و یا نامناسب از ضمایر نمره در حد 6 خواهد بود و استفاده­ ی بیش از حد و یا ناکافی از آنها باعث خواهد شد نمره ای بالاتر از 7 در این بخش نگیرید. استفاده از ضمایر علاوه براینکه به شما کمک خواهد کرد از تکرار پرهیز کنید، خواننده را قادر خواهد ساخت به آسانی ایده­ های شما را در رایتینگ IELTS دنبال کند.

معمولا در آیلتس زبان آموزان در استفاده از ضمایربه مشکلاتی بر می خورند، به مثال های زیر نگاه کنید و اشتباه ها را شناسایی کنید:

1-Separate Ali and Mohsen and then give him a detention for fighting

2-A student scores 4 marks for every correct answer and they lose 1 mark for every wrong answer.

3-Everyone will now pause to offer their thanks to the man who has written this article!

4-Every person in this class is bothered by their classmates.

5-Each of the girls brought their books.

6-Each candidate must bring their own passport.

7-When you are installing all critical updates for your computer, one should not press any keys.

8-Some people believe that you could enjoy your life if only you were rich.گ

9-Either Mahbod or Saba should be fired from their jobs.

10-Neither the engineering student nor the biology majors could remember his schedule.

11-Neither Payam nor Pouneh lost their way.

12-She is one of those who want her money back.

13-She is the only one of those who want their money back.

14-The band always ends their concert with a lively tuba solo.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
5330 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع آیلتس : ارتقاء نمرات اسپیکینگ و لیسنینگ در آیلتس و تافل با SHADOWING

مقالات و منابع آیلتس : ارتقاء نمرات اسپیکینگ و لیسنینگ در آیلتس و تافل با SHADOWING

 

 

 ارتقاء نمرات اسپیکینگ و لیسنینگ در آیلتس و تافل با SHADOWING

حتما شنیدید که اگر میخواید نمره ی اسپیکینگ بالایی بگیرید درآیلتس و تافل باید طبیعی حرف بزنید؛ حتما شنیدید که انتخاب لغت هاتون باید دقیق باشه و از کالوکیشن های متنوع در جای درست استفاده بکنید؛حتما شنیدید که ساختارها گرامری در اسپیکینگ آیلتس اگر به جا استفاده نشن نمره ی بالایی نخواهید گرفت. حتما شنیدید که باید لغات رو درست تلفظ کنید و اینتونیشن و ریتم رو بشناسید: حتما توی تمرین هاتون به این مشکل خوردید که اگر بخواید از لغات و گرامر سطح بالا استفاده کنید مکث هایی طولانی زیادی پیدا خواهید کرد. بدون شک میتونم بگم اگر یک تکنیک بتونه به طور موثر به شما در رسیدن به نمره های بالا در اسپیکینگ و لیسنینگ ایلتس کمک کنه، اون شدوینگه. شاید اسم این تکنیک رو جسته گریخته شنیده باشید، اما ندونید دقیقا چطور باید ازش استفاده کنید. در این مقاله میخوام یه کم دقیق تر به این تکنیک بپردازم و نشون بدم با چه تغییراتی میتونید ازش برای افزایش نمره در آیلتس یا تافل بهره ببرید.

آنچه که برای این تمرین بهش نیاز دارید تنها یک فایل صوتی معتبر انگلیسی و متن مربوط به اون هست. تکنیک شدوینگ در اواخر 1950 تحت عنوان Speech Shadowing برای برطرف کردن لکنت زبان پیشنهاد شد ولی خیلی زود به حیطه ی آموزش زبان های خارجی راه پیدا کرد. اغلب اسم این تکنیک همراه دکترالکساندر آرگیلیس مطرح میشه که خودش مسلط به بیش از 30 زبان زنده ی دنیاست!
من تغییرات مختصری در مراحل انجام شدوینگ دادم و سعی کردم اون رو به سمت آیلتس و تافل هدایت کنم ؛ تلاش بر این بوده که محتوای این تکنیک کاملا حفظ بشه و مطمئنم در مدت زمان کوتاهی اگر هر روز تمرین بشه نتایج دور از انتظاری رو به ارمغان خواهد آورد.


1. یک فایل صوتی معتبر مثل یک لکچر از قسمت چهارم لیسنینگ آیلتس یا یک مکالمه از قسمت سوم یا بخشی از یک برنامه رایدیویی و یا تلویزیونی و یا سخنرانی یک فرد انگلیسی زبان به همراه متن و هدفون تهیه کنید.
2. به قسمتی ازین فایل صوتی (مثلا 2 دقیقه) به دقت گوش کنید و سپس متن را بخوانید و اگر کلمه-ای برایتان ناآشناست و باعث میشه مطلب رو نفهمید و یا دونستنش بهتون احساس بهتری میده رو در دیکشنری چک کنید.
3. دوباره از اول به فایل گوش بدید و پس از هر چانک متوقفش کنید و تلاش کنید دقیقا به همون شکل تکرار کنید.
4. در این مرحله متن رو کنار بذارید و به فایل صوتی گوش بدید و اون رو ترنسکرایب کنید (گوش بدید، متوقف کنید و هرچه میشنوید رو بنویسید)، متن خودتون رو با متن اصلی مقایسه و اون قسمت هایی که متفاوت هستن رو تصحیح و در قسمتهای بعدی دقیق تر تمرین کنید.
5. این بار به فایل صوتی گوش بدید و همزمان باهاش از روی متن خودتون بخونید. (همزمان با فایل صوتی، یعنی با فاصله ی زمانی بسیار بسیار کوتاه در حد 150 تا 250 میلی ثانیه)
6. این بار متن رو کنار بذارید و همزمان با فایل صوتی مطالب رو تکرار کنید (دقیقا به همون شکلی که میشنوید).
7. هرچیزی که یادتون مونده ازین قسمتی که گوش کردید رو دقیقا همونجوری که شنیدید از حفظ تکرار کنید. (ممکنه اول نتونید همه ی اون برای مثال دو دقیقه رو از حفظ بگید ولی به زودی این قابلیت رو پیدا خواهید کرد)
8. از جای خودتون بلند شید و همزمان با گوش کردن و شدو کردن راه برید. این کار باعث میشه که ذهن این جملات رو مثل زبان مادری و به شکل خودکار "Automated" در شرایط نا متعارف پردازش کنه.
میتونید یک نمونه از این تمرین رو اینجا ببینید.
این تمرین در آیلتس و تافل به شما کمک شایانی خواهد کرد. بعضی از ویژگیهای تلفظی مثل استرس لغات در جمله و یا چانکینگ یا قانون مشخصی ندارن و یا فراگیریشون بسیار سخت و زمان بر هست؛ این تمرین یک میانبر برای گرفتن نمرات بالا در این بخش هاست.

در آخرامیدوارم نتیجه خوبی درIELTS بگیرید.

 

 

 

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
5100 بازدید
2 نظر
Go to top
0
Shares