به بخش مقالات آموزشی موسسه زنگنه خوش آمدید

This is some blog description about this site

مقالات GMAT :فرق Percent و Percentile در GMAT– کارنامه GMAT

مقالات GMAT :فرق Percent  و Percentile در GMAT– کارنامه GMAT

 

این سناریویی هست که ممکنه به نظر خیلی هاتون آشنا بیاد: اولین بار به صورت آزمایشی تست میدید و بعدش نمره تون رو می بینید. آخ! احتمالا از اون چیزی که فکر می کردید پایین تره، درسته؟

بعد به تفاوت کوانت و وربال نگاه میکنید، و با خودتون فکرمی کنید: "اوه! کوانت ام خیلی پایین تر از چیزی شده که فکر میکردم! حتما باید روی اون بخش خیلی بیشتر تمرکز کنم. ولی نمره یوربال ام خوب به نظر میاد، پس می تونم فعلا کاری باهاش نداشته باشم."

اولاً، دلسرد نشید. کمی پایین بودن اولین نمره، لزوما به اینمعنی نیست که قراره در نهایت هم نمره ی کمی بگیرید. من بچه هایی رو دیدم که با نمره ای حدود 300 شروع می کنن و در انتها نمره ی حدود 700 می گیرن.  این  که نمره تون پایین شده فقط معنی ش اینه که قوانین بازی رو هنوز یاد نگرفتید: دانش محتوایی، شناخت الگوها، زمانبندی و تصمیم گیری استراتژیک. دوماً، ممکنه اصلا دارید نمرات کوانت و وربالتون رو بد تعبیر می کنید.

نمرات خام مهم هستن، نه درصد( percentile ).

اگه دارید به جای نمرات خام، به percentile  نگاه می کنید، در اشتباهید. نمرات خام میزان توانایی شما رو نشون می دن ، نه درصدها. نمرات خام از 0-51 هستن و با گذشت زمان تغییری نمیکنن. همونطور که لَریرادنر ، روانسنج سابق GMACمیگه، نمرات خام GMAT سطح توانایی ثابتی رو با گذشت زمان نشون می دن. بنابرین نمره ی 43 از بخش کوانت در سال 2002، دقیقا همون سطح توانایی ای رو نشون می ده که نمره ی 43 از بخش کوانت در سال 2011 نشون می ده.از طرف دیگه، درصد ها در طول زمان تغییر کردن. وقتی این آزمون در ابتدا شروع به کار کرد، تعداد خیلی زیادی از شرکت کنندگان، شهروندان امریکایی بودن. ولی در سال 2015، تنها 34 درصد از 250000 نفری که در GMAT شرکت کردن ، شهروندان امرکایی بودن. تاثیر خالص این تغییر آمار، به عقیده ی رادنر، اینه که میانگین  انحراف معیار کوانت و نمرات کلی بالا رفته، ولی میانگین و انحراف معیار بخش کوانت پاینن اومده. اگه درصد کوانتتون پاینن به نظر میاد ولی درصد وربالتون بالا، این بیشتر انعکاسی از تعداد شرکت کنندگان در سراسر دنیا هست تا انعکاسی از شما.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
850 بازدید
0 نظر

مقالات GAMT:قدرت تفکر انتقادی در آزمون جی مت ( Critical Thinking)

مقالات GAMT:قدرت تفکر انتقادی در آزمون جی مت  ( Critical Thinking)

در قسمت قبل شما یاد گرفتید که چگونه از داده های مسئله GMAT کمک بگیرید، از گزاره ها به عنوان راهنما استفاده کنید و حتی گاهی سعی کنید که جواب خود را با مثال های دیگری رد کنید.

در ادامه شما یاد خواهید گرفت که ساختارهای خاص کفایت داده ها در gmat که بارها و بارها تکرار میشوند تشخیص دهید و از ان ها به نفع خود استفاده کنید. مهمترین ساختار کفایت داده حول این سوال است کهچرا اینجایی؟
این ساختار هر زمان که به یک گزاره ناکافی برمیخورید حاضر خواهد شد. در این حالت لازم است که به گزاره دقت کنیم و از خود بپرسیم " چرا اینجایی؟"

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1089 بازدید
0 نظر

مقالات GAMT:وقتی نمی تونیم اشکال جمله رو در قسمت Sentence correction آزمون جی مت پیدا کنیم، چه کار کنیم؟

مقالات GAMT:وقتی نمی تونیم اشکال جمله رو در قسمت Sentence correction آزمون جی مت پیدا کنیم، چه کار کنیم؟

 

در قسمت sentence correction آزمون جی مت، "شکاف"، یعنی یه تفاوت آشکار بین گزینه ها، که کمک می کنه چندین گزینه ی اشتباه رو پیدا کرده و اونها رو حذف کنید. البته در همه ی سوالات sentence correction به راحتی نمی شه چنین شکافی رو پیدا کرد و ازش کمک گرفت. بعضی وقت ها زیر کل جمله ی سوال خط کشیده شده و همه ی گزینه ها کاملا از همدیگه متفاوت به نظر می رسن. وقتی این اتفاق می افته، به عادات قبلی تون برنگردید. حتی اگه نتونید یه شکاف پیدا کنید باز هم می تونید از رویکردهای سریع خاصی برای بر اومدن از پس چنین سوالاتی استفاده کنید. بیاید یکی از اینطور رویکرد ها رو با این سوال تمرین کنیم:

In Holland, a larger percentage of the gross national product is spent on defense of their coasts from rising seas than is spent on military defense in the United States.

(A) In Holland, a larger percentage of the gross national product is spent on defense of their coasts from rising seas than is spent on military defense in the United States.

(B) In Holland they spend a larger percentage of their gross national product on defending their coasts from rising seas than the United States does on military defense.

(C) A larger percentage of Holland’s gross national product is spent on defending their coasts from rising seas than the United States spends on military defense.

(D) Holland spends a larger percentage of its gross national product defending its coasts from rising seas than the military defense spending of the United States.

(E) Holland spends a larger percentage of its gross national product on defending its coasts from rising seas than the United States does on military defense.

 

جمله ی اول رو با دقت بخونید. جی مت همیشه نکات گرامری خاصی رو بارها و بارها می سنجه و طراحان سوال جی مت هم سوالاتی رو طراحی می کن که این نکات درشون به کار رفته باشه. صرف نظر از اینکه این جمله از نظر گرامری درست هست یا نه، حتما در اون از معرّف ها، ضمیرها، لیست ها یا هر ساختار دیگه ای که مخصوص جی مت هست، استفاده شده. یکی از اون ویژگی های جالب رو در جمله اول پیدا کنید. نیازی نیست لزوما اشتباه باشه، اما اگه هم بود که چه بهتر. چیزی رو انتخاب کنید که راحت می تونید باهاش کار کنید. بهرین کاندیدای این جمله، ضمیر their در جمله ی اول هست. به یاد سپاری قوانین ضمیرها کار راحتیه و سریع هم می شه توی جمله پیداشون کرد.

 

In Holland, a larger percentage of the gross national product is spent on defense of their coasts from rising seas than is spent on military defense in the United States.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1306 بازدید
0 نظر

مقالات GAMT:اشتباهات معمول در حل سئوالات DATA Sufficiency جی مت

مقالات GAMT:اشتباهات معمول در حل سئوالات DATA Sufficiency جی مت

 

1)شما فکر می کنید اطلاعات کافی ندارید اما دارید .

مثال :
شما نمی توانید درست استنتاج کنید .( مثلا اگرx  تعداد بچه ها در یک مسافرت را نشان دهد آنگاه این عدد نمی تواند منفی یا کسری باشد .)
یک گزاره دلالت بر درستی گزاره دیگر دارد (به این مورد " تله C " می گوییم که در آینده در مورد آن صحبت می کنیم .)

استراتژی شما : از داده های مساله کمک بگیرید . تا آنجا که امکان دارد از گزاره ها و سوال اصلی اطلاعات استخراج کنید .

2)شما فکر می کنید اطلاعات کافی دارید اما ندارید.

مثال ها :

 شما چیزی را درست فرض می کنید که در باره آن اطلاعات کافی داده نشده است . ( که مثلا  x عددی صحیح است یا مثبت ؟)

 شما گزاره (۱) را دردرک گزاره (۲) دخالت می دهید یا برعکس . استراتژی شما : مغرضانه به سوال نگاه کنید (play devil's advocate) . مطمئن شوید که چیزی را از قلم نیانداخته اید .

و کلا همین است . اینها چیزهایی هستند که طراحان سوال بر علیه شما از آن ها استفاه می کنند. اگر شما می توانید به طور صحیح ارزیابی کنید که چقدر اطلاعات دارید و چه مقدار برای جواب دادن به سوال مورد نیاز است شما هر دفعه موفق خواهید شد.در ادامه شما یاد خواهید گرفت که چگونه از فرمت سوالات کفایت داده و راهنمایی های موجود در آن به نفع خود استفاده کنیم .

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1039 بازدید
0 نظر

مقالات GAMT:چند مثال از کفایت داده ها

مقالات GAMT:چند مثال از کفایت داده ها

حالا که چهار روش حل مسائل کفایت داده ها در GMAT را یاد گرفتیم بیایید چند مسئله با هم حل کنیم.

d31

این سوال را باید با استفاده از تکنیک های جبری حل کرد.
همینطور که میبینید در صورت سوال یک اتحاد مزدوج (difference of squares) وجود دارد. ( مسلما شما باید اتحادهای مهم را یاد بگیرید). با دیدن اتحاد مزدوج x2-y2 شما باید سریعا دو سوال را در نظر بگیرید:
اول اینکه مقدار x2-y2 چیست و دوم اینکه مقدار (x+y)(x-y) چیست؟
گزاره 1 مسلما کافیست، چون مقدار سوال دوم را صفر میکند.
از گزاره دوم داریم:

d32

بنابراین x-y=0 و درنتیجه بازهم جواب صفر است. پس این گزاره هم کافیست.بنابراین جواب سوال گزینه D است(چون هر دو گزینه به تنهایی کافی هستند)

همانطورکه قبلا هم گفتم اغلب مردم تمایل دارند در GMAT  تنها گزاره ها را دستکاری کنند و سوال اصلی را رها میکنند. دیدید که در این سوال دستکاری جبری سوال اصلی چقدر راهگشا بود و البته گزاره ها را هم دستکاری کردیم.اما اشتباه مهلکی که اکثر مردم مرتکب میشوند این است که با تایید کافی بودن گزاره 1 تمرکز لازم روی سوال را از دست داده و حتی گاهی به گزاره دوم نگاه هم نمیکنند.

بریم سراغ سوال بعدی GMAT :

d33

 

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1238 بازدید
0 نظر

  

Go to top
0
Shares