تحریریه موسسه تخصصی زبان زنگنه

This is some blog description about this site
مدیر ارشد سایت شما هنوز بیوگرافی پیش فرض ندارید

اموزش زبان انگلیسی:کاربرد USED TO در گرامر

اموزش زبان انگلیسی:کاربرد USED TO در گرامر

کاربرد:

زمانیکه می خواهیم درباره مواردی صحبت کنیم که در گذشته انجام می شده ولی در زمان حال دیگر انجام نمی گیرد، از سه ساختار گذشته ساده (simple past)، used to، would  استفاده می شود.

 Screenshot 3

1. USED TO

  • از used to مواقعی استفاده می شود که می خواهیم در مورد کاری صحبت کنیم که به طور مرتب در گذشته تکرار می شده ولی در زمان حال انجام نمی شود.
  • I used to help her with her homework.

  • حالت و احساسی که در گذشته برای مدت زمان طولانی وجود داشته ولی در حال حاضر وجود ندارد.

  • I used to be very thin.
  • I used to live in London.

2. WOULD

فقط برای افعال حرکتی مورد استفاده قرار می گیرد که بطور مکرر انجام می شده است. دقت داشته باشید که WOULD با افعالی از قبیل (LOVE, HATE …) که حالت و یا احساسی را نشان می دهند، بکار نمی رود و دراینگونه موارد حتما می بایست از USED TO استفاده گردد.

J  She would often go to noisy London nightclubs.

L  I would love gardening when I was a child.

همچنین وقتی در مورد  چندین عمل در گذشته صحبت می شود نیز WOULD بیشتر مورد استفاده قرار می گیرد.

I used to come home late, and my mother would worry about me, and she’d get upset, and we’d start arguing. 

3. SIMPLE PAST (گذشته ساده)

از زمان گذشته ساده نیز می توان برای صحبت در مورد کارها و حالتهایی که در گذشته تکرار می شده است استفاده کرد. لازم بذکر است، گذشته ساده قادر نیست به تنهایی این مضامین را انتقال دهد وهمیشه می بایست با جمله و یا عبارت دیگری این مفاهیم را رساند.

  • I often came home late when I was young.

همچنین اگر عملی فقط یکبار اتفاق افتاده و یا تعداد تکرار شدن آن را مشخصا عنوان می کنیم، می بایست از گذشته ساده استفاده گردد.

  • I went to Singapore twice last year.

Screenshot 5

نکته: سوال و جمله منفی با این کاربرد خیلی معمول نیستند.

برچسب ها:
رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1161 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع آیلتس : چگونه رایتینگ آیلتس 7 بگیرم؟ راهکار تحلیلی و مثالهای کاربردی

مقالات و منابع آیلتس : چگونه رایتینگ آیلتس 7 بگیرم؟ راهکار تحلیلی و مثالهای کاربردی

 

خیلی از بچه ها همیشه ازم می پرسن که چطوری در IELTS رایتینگ شون رو تقویت کنن که نمره ی 7 یا بالاتر بگیرن. این سوال سختیه ولی خوشبختانه نکات مفیدی در این مقاله آوردیم که می تونید ازشون استفاده کنید. اینجا بهتون می گمکه روی چه قسمت هایی کار کنید که بتونید رایتینگ تون رو تقویت کنید.

طول جملاتتون رو تغییر بدید

وقتی انواع مختلف جمله رو شناختید، باید ازشون استفاده کنید. سخت ترین شون جمله ی پیچیده ی مرکب ( compound-complex ) هست، ولی اگه این رو هم بلد نباشید، باز می تونید با ترکیبی از جملات ساده و مرکب وپیچیده، نمره ای عالی در رایتینگ IELTS بگیرید. کلیدش اینه که طول ونوع جمله هاتون متنوع باشه تا طبیعی به نظر برسه. به این مثال نگاه کنید:

Firstly, children watch too much TV. It’s bad for their health. It can make them addicted. They will spend too much time indoors. This can make them fat.

اینا همشون جملات کوتاهی هستن که می تونن با هم ترکیب بشن تا جمله ی جالب تری رو بسازن:

Firstly, children watch too much TV, which is bad for their health. This habit can cause them to becomeaddicted, resulting in them spending too much time indoors and thus getting fat.

 

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
3641 بازدید
0 نظر

آموزش زبان انگلیسی:زمان حال کامل و کاربردهای آن در مکالمه انگلیسی

آموزش زبان انگلیسی:زمان حال کامل و کاربردهای آن در مکالمه انگلیسی

  

زمان حال کامل

تعریف:

علی رغم اسم آن، حال کامل زمانی است که در آن عملی در گذشته انجام می گیرد (در زمانی قبل از حال) ولی زمان دقیق آن مشخص نیست و یا اهمیتی ندارد. در اصل، خود آن عمل است که مورد توجه ماست، نه زمان انجام گرفتن آن. مثلا:

  • قبلا این فیلم را دیده ام.
  • آنها قبلا تصمیم گرفته اند که به کجا سفر کنند.
  • او بارها به ما دروغ گفته است.

در واقع، تفاوت عمده حال کامل و گذشته در همین امر است. یعنی، گذشته به زمان دقیق و مشخصی دلالت می کند در حالیکه، حال کامل همانطور که گفته شد زمان مشخصی ندارد. بطور مثال:

  • فیلم تایتانیک رو دیدم (دیده ام). (زمان دقیق مشخص نیست، فقط اشاره شده عمل دیدن در گذشته اتفاق افتاده است.)
  • فیلم تایتانیک رو هفت سال پیش دیدم. (زمان دقیق قید شده است.)

نکته:

زمانیکه از کلماتی نظیر WHEN/AFTER در جمله استفاده می شود، از آنجاییکه اینگونه کلمات زمان دقیق را مشخص می کنند، بنابراین همراه آنها زمان گذشته ساده استفاده می گردد. 

  • فیلم تایتانیک رو وقتی 15 سالم بود دیدم.
                                          زمان دقیق

چگونه حال کامل بسازیم:

فاعل + فعل کمکی + قسمت سوم فعل SUBJECT + HAVE/HAS + PAST PARTICIPLE

کاربردهای حال کامل:

  1. هنگام صحبت کردن درباره تجربیات (EVER, NEVER, ALWAYS)
  • My last birthday was the worst day I have ever had.
  • Have you ever met George?

     Yes, but I’ve never met his wife.

  1. وقتی که زمانیکه به آن اشاره می کنیم هنوز تمام نشده
  • I have worked hard this week.
  • It has rained a lot this year.
  • We haven't seen her today.

  1. وقتی به تعداد دفعات انجام کاری از گذشته تا حال دلالت می شود
  • They have seen that film six times
  • It has happened several times already.
  • We have eaten at that restaurant many times.

  1. وقتی عملی تازه تمام شده است، یعنی گذشته نزدیک (JUST, RECENTLY)

  • Scientists have recently discovered a new breed of monkey.
  • We have just got back from our holidays.

و یا استفاده از قیود زمانی که زمان حال را نیز شامل می شود (so far, until now, up to now, yet)

  • Where have you been up to now?
  • Have you finished your homework yet? (در جملات سوالی و منفی)
    No, so far I’ve only done my history.

  1. وقتی طول مدت انجام کار و یا نقطه شروع آن برای ما اهمیت دارد و هنوز هم ادامه دارد
  • They’ve been staying with us since last week.
  • have worked here for many years.

  1. وقتی کاری از گذشته آغاز شده و هنوز ادامه دارد (در این مورد بهتر است از حال کامل استمراری استفاده شود مگر اینکه فعل در حالت استمراری استفاده نشود، مانند مثال اول.)
  • They’ve been married for nearly fifty years.
  • She has lived in Liverpool all her life.
  • She has been living in Liverpool all her life.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1424 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع IELTS: پنج نکته مهم برای کسب نمره 7در اسپیکینگ آیلتس با استناد به Speaking Band Descriptors

مقالات و منابع IELTS: پنج نکته مهم برای کسب نمره 7در اسپیکینگ آیلتس با استناد به Speaking Band Descriptors

 

گرفتن نمره ی 7 در آیلتس هدف خیلی از زبان آموزان من هست. ولی وقتی نمره هاتون در بخش های دیگه بالاتره، چطوره که گرفتن نمره ی 7 در بخش speaking انقدر سخت می شه؟

 

یه دلیل اینه که speaking بیشتر یه مهارته تا یه مجموعه از دانش، بنابرین زمان بیشتری طول می کشه تا این مهارت به دست بیاد. بهترین راه پیشرفت در speaking تمرین مداوم همراه با گرفتن فیدبک از یه استاده.

عدم درک کافی از معیارهای ارزیابی هم می تونه باعث بشه که شرکت کنندگان در آیلتس، به جای مسائل مهم تر، به اشتباه روی یکسری چیزهای دیگه تمرکز کنن. مثلا ممکنه نگران نکات تلفظی ظریف باشن و بخوان که دقیقا مثل یه native speaker صحبت کنن. ممکنه تلاش در این زمینه، تفاوتی رو هم ایجاد کنه اما تلفظ، فقط 25 درصد نمره ی speaking رو تشکیل می ده.

و حالا، چند درصد نمره speaking  آیلتس رو داشتن یه داستان زندگی جذاب و دونستن راه حل تمام مشکلات دنیا تشکیل می ده؟ صفر درصد!

چیزی که واقعا می تونه بهتون کمک کنه اینه که بدونید چه معیارهایی برای ارزیابی speaking ایلتس هست و سعی کنید که به بهترین شکل اون مهارت ها رو به examiner ایلتس ارائه بدید. به همین دلیله که من پایه ی نکاتی که درباره speaking آیلتس می خوام بهتون بگم رو بر نسخه ی عمومیِ نحوه ی ارزیابی speaking آیلتس یا همون  Band Descripors (Public Version)گذاشتم. من در پست قبلی هم یک سری نکات برای گرفتن نمره ی 7 در speaking آیلتس نوشته بودم.

نکته ی اول speaking آیلتس: به حرف زدن ادامه بدید

بر اساس معیار ارزیابی، کسی که نمره ی 7 می گیره:

بدون تلاش قابل توجهی، به مدت طولانی، بدون اینکه انسجام جملاتش از دست بره، صحبت می کنه.

در speaking آیلتس هر چی بیشتر صحبت کنید، نمره تون بالاتر می ره، حتی اگه این منجر به داشتن اشتباهات بیشتر بشه. چون آیلتس اینو می سنجه که چه کار می تونید بکنید، نه اینکه چه کار نمی تونید بکنید. بنابرین تا جایی که می تونید، در جوابِ یه سوال صحبت کنید: تا جایی که دیگه می بینید که ایده هاتون داره تموم می شه یا اینکه دارید همون حرفایی که زدید تکرار می کنید. اگه هم تا جایی صحبت کنید که examiner متوقفتون کنه، که چه بهتر.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
3266 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع تافل :چگونه رایتینگ تافل را تصحیح کنم؟ HOC و LOC در نمره دهی تافل چیست؟

مقالات و منابع تافل :چگونه رایتینگ تافل را تصحیح کنم؟ HOC و LOC در نمره دهی تافل چیست؟

 

خیلی از منابع تافل که توضیحاتی در مورد رایتینگ میدن، از الویت بندی صحبت می کنن و برای رایتینگ یک سری اولویت ها

رو تعریف می کنن. در نرم افزارهای آموزشیِ انواع رایتینگ، معمولا صحبتهایی درباره ی اولویت های بالاتر (HOC)

HigherOrder Concerns و و اولویت های پایین تر(LOC) Lower Order Concerns می خونید.

تفاوت بین اولویت های بالاتر و پایین تر در رایتینگ تافل

HOCها، اولویت های بالاتر هستن به این دلیل که سطح اهمیت شون بالاتره. این عناصر مهم تر، شامل پاراگراف و سازماندهی متن رایتینگ،  مقدمه ( introduction)  و نتیجه گیری ( conclusion) می شه. اطلاعات صحیح و استدلال قابل قبول هم جزء اولویت های بالا هستن.

LOCها، اولویت های پایین هستن که با جزئیات کم اهمیت تر سر و کار دارن. LOCها شامل املا، گرامر، آکسان، ساختار جمله، انتخاب کلمات و... می شه که خودتون می دونید. LOC ها کوچکتر هستن و راحت تر می شه سریع تصحیحشون کرد.

اول باید به کدوم اولویت ها در تافل بپردازید؟

وقتی دارید رایتینگ تون رو می خونید که تصحیحش کنید، اول تصحیح کردن LOC ها خیلی وسوسه برانگیزه. تصحیح کردن اونا انقدر راحته که بچه ها اول می خوان که اونها رو از سر راه بردارن تا بعد به HOCها بپردازن. این رویکرد، اشتباهه.

اگه اول LOCها رو تصحیح کنید، زمان زیادی رو هدر می دید. این به این دلیله که تغییر دادن قسمت هایی از رایتینگ تون که اولویت بالاتری دارن- مثل کل ساختار رایتینگ، مقدمه، نتیجه گیری و مسائلی از این دست- ممکنه مجبورتون کنه که بعضی از قسمت های نوشته ی اولیه تون رو کاملا حذف کنید یا از نو بنویسید.

فرض کنید که با LOC ها شروع می کنید و و کلی تغییر در املا و گرامر و ... در یک پاراگراف ایجاد می کنید. و بعد وقتی دارید HOCها رو تصحیح می کنید، می بینید که کل این پاراگراف، به خوبی به شکل گرفتن کل متن شما کمک نمی کنه. در این صورت باید کل پاراگراف رو حذف کنید یا از نو بنویسید. و اینجاست که همه ی اون تغییرات کوچکی که ایجاد کرده بودید، از بین می ره – به کل وقت تلف کردن بوده، چون تغییراتی رو در یه بخش از رایتینگ تون ایجاد کردید که نهایتاً ازش استفاده نکردید. 

بنابرین همیشه وقتی می خواید رایتینگ تون رو بازخوانی و تحصیح کنید، اول با HOC ها که اولویت بالاتر هستن، شروع کنید و بعد برید سراغ LOCها.

اولویت های رایتینگ تافل برای HOCها و LOCها

برای اینکه اول به HOCها بپردازید وبعد LOC ها، یک دلیل دیگه هم وجود داره: نمره دهی! اگه راهنمای رسمی نمره دهی رایتینگ تافل رو بخونید، می بینید که معیارهایی که اولویت بالاتری دارن، از لحاظ وزنی رایتینگ شما رو تحت کنترل دارن. LOCها تأثیر خیلی کمتری روی نمره تون دارن. در واقع، حتی امکان داره که اشتباهاتی از LOCها داشته باشید اما در نهایت بتونید نمره ی کامل  5 رو بگیرید.

دقت کنید که در راهنمای رسمی، فقط زمانی اشتباهاتی با اولویت پایین می تونن نمره ی یه شرکت کننده روکم کنن که انقدر اشتباهات بزرگی باشن که جنبه های HOCدر رایتینگ رو تحت الشعاع قرار بدن. اگه اشتباهات کوچکتر، خلأی رو در ارتباط بین جمله ها ایجاد کنن یا انقدر اشتباهات بدی باشن که فهمیدن رایتینگ رو با مشکل مواجه کنن، در اون صورت LOC ها می تونن نمره تون رو کم کنن.

با زمان محدودی که در رایتینگ TOEFL دارید و با تاکیدی که این بخش بر HOCها داره، وقتی می خواید رایتینگ تون رو تصحیح کنید، اول از HOCها شروع کنید. بعد از اون، روی LOC هایی کار کنید که ممکنه جنبه های HOCی رایتینگ تون رو تحت تأثیر قرار بدن ( غلط املایی های جدی، ساختار جمله های خیلی درهم ریخته و ... ). در هر بخش رایتینگ تافل، ایراد های خیلی کوچک رو آخر از همه، و فقط در صورتی که زمان دارید تصحیح کنید.

با اینطور اولویت بندی، مطمئن هستید که قبل از اینکه زمانتون تموم بشه، می تونید روی اولویت های بالا- که بیشترین تاثیر رو در نمره تون دارن-  کار کنید.

 

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
860 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع تافل:نمره دهی Holistic در رایتینگ تافل چیست؟ همراه با نمونه رایتینگ TOEFL

مقالات و منابع تافل:نمره دهی Holistic در رایتینگ تافل چیست؟  همراه با نمونه رایتینگ TOEFL

ارزیابی تشریحی رایتینگ تافل: نمره دهی نمونه رایتینگ

  • Do you agree or disagree with the following statement?
    Modern life is easier than life in the past. 
    Use specific details and examples to support your answer.

بیاید امروز این موضوع ونمونه رایتینگ مربوط به اون رو بررسی کنیم. به طور خاص، هدف اینه که اینو بررسی  کنیم که نویسنده ی این رایتینگ در کدوم قسمت ها عملکرد بهتری داشته و در کدوم قسمت ها می تونسته بهتر عمل کنه. به این نمونه رایتینگ TOEFL دقت کنید:

I definitely agree that modern life is easier than life in the past. The increased use of technology, rising standards of living, and improved healthcare have combined to make our lifestyles, at least in the first world, luxurious compared to lifestyles of the past. Byexamining three specific examples—personal computers, The Lion in Winter, and vaccines—this essay will demonstrate that thisimprovement has, indeed, taken place.

In the first place, technological advances have created new ways to take care of mundane tasks quickly and easily. For example, the majority of Americans now have their own personal computers. This is an amazing advance: with computers, we can complete tasks,from banking to ordering groceries, that would have taken hours even a few decades ago. Word processing is common, making the spread of information much easier to achieve, and education is available to all for free through online courses and information that would have been all but unattainable for many up until the end of the twentieth century. The sheer amount of access that we have to services and knowledge through these machines has made life extraordinarily easier.

Secondly, our standard of life has changed through advances in engineering, architecture, travel, and even textiles. Looking at a film like The Lion in Winter, while by no means historically perfect, does show how even everyday things were more difficult almost a thousand years ago. Set in the 1100s, the film shows King Henry II having to break ice from his water bowl to get water to wash his face—something that hot and cold running taps have long since saved us from. The queen has to travel to see her husband by a long boat journey, which would be almost unthinkable today. Finally, the entire royal family, even though they are royal, is wrapped in encumbering furs. Looking at what was once the highest standard of living, compared to the average first world standard of living today, we can see how much easier progress has made our lives.

Finally, we no longer live in fear of many common diseases that once crippled or maimed large populations, making their lives much harder. For example, polio used to strike many people, in some cases making it difficult for them to walk, such as Franklin D. Roosevelt, who used a wheelchair. The invention of that vaccine in the 1950s, as well as numerous other vaccines, has created a situation in which we no longer have to suffer unnecessarily. This is most certainly an improvement over the past.

In conclusion, life today is definitely easier than life in the past. Though it is easy to read stories of nobles and kings of history and romanticize them, their lives were almost certainly more uncomfortable than our lives are. Nevertheless, there are many places in the world where laptops, modern conveniences, and vaccines are rarely found; I hope that current generations will work together to make life easier for everyone, now that it is possible to do so.

ارزیابی متن

حالا بذارید به یک سری نکات بپردازیم. اول از همه، یادتون باشه که رایتینگ تافل به طور(Holisticیا کلی نگرانه نمره دهی می شه، این یعنی به خاطر نوشتن یا ننوشتن آیتم خاصی در رایتینگتون، نمره به شما اضافه یا ازتون کسر نمی شه. در عوض، مصحح ها بر اساس یه چارچوب( Rubrics)، تشخیص میدن که  به شما چه نمره ای بدن، به این صورت که بررسی می کنن تا ببینن کدوم قسمت از نکات اون چارچوب در موردرایتینگ شما صدق می کنه، اگه ساده بخوام بگم مثل نمره دادن استادتون توی دانشگاهه که کلی نمره میده به نوشته های شما و البته دلیل هم داره برای خودش! باید نوشته هاتون توی تافل استاد راضی کن باشه! فحوا و ایده ها در اولویت اول هستن همیشه!

اولین چیز، thesis statement : این باید سریع و دقیق باشه. منظورم از سریع اینه که باید در چند جمله ی اول رایتینگ تون ، خودشو نشون بده. در این نمونه، نویسنده این کار رو به درستی انجام داده، ایشون نوشته:

“I definitely agree that modern life is easier than life in the past.”. یادتون باشه، در تافل نیاز نیست به طرز وحشتناکی به جزئیات بپردازیم. درسته، ممکنه بگید این از یک جنبه هایی راحته واز یک جنبههایی سخت- ولی اگه فقط یه نقطه نظر رو انتخاب کنید و با همون پیش برید، کارتون خیلی راحت تر می شه، چون بری نوشتن این رایتینگ یک عمر وقت ندارید! اگه نویسنده همین طور که داشت می نوشت، برای شروع چندتا مثال هم می زد یا یه نقل قول از بزرگان می آورد، این رایتینگ زیباتر می شد، ولی این کارها برای  introduction بهتر جواب می ده.

این ما رو می رسونه به یه نکته ی دیگه: introduction و conclusion . این نویسنده این ها رو در رایتینگش داره. مقدمه و نتیجه گیری ش کمی کوتاه هستن، اگه زمان بیشتری داشت می تونست کمی نکاتی که گفته رو بیشتر توضیح بده، ولی قطعا نکاتی روبرای این قست ها گفته. این باعث می شه ساختار متن راحت تر فهمیده بشه و به مصحح کمک می کنه سریع متوجه بشه که شما فهمیدید چی ازتون خواسته شده و به طور واضح و کامل، مطابقش عمل کردید.

قدم بعدی، مثالها. مثال ها خیلی مهم هستن! مثال های اینجا نسبتاً ساده هستن، ولی به قول معروف، سری روکه درد نمی کنه، دستمال نمی بندن. ببینید این نویسنده چطور مثالهایی رو از زمینه های مختلف مطرح می کنه: جامعه، سینما، تاریخ. مثال FDR شاید می تونست بیشتر توضیح داده بشه و یا جزئیات بیشتری در موردش گفته بشه تا یه کم خاص تر و قوی تر باشه، ولی در حالت کلی، این مثالها کاملا منظور نویسنده رو می رسونن.

زبانش چطور؟ زبانش نسبتا قویه. نویسنده ساختار جمله هاشو تغییر می ده؛ برای مثالِ این نکته، به نتیجه گیری یه نگاه بندازید. ایشون از کلماتی مثل in conclusion استفاده کرده، هرچند اینها معمولا ساده هستن. و در آخر، ایشون دایره لغتش رو هم به رخ کشیده: encumbering ، romanticize ، که می خواد نشون بده که در سطح پیشرفته ای از زبان انگلیسی قرار داره.

آیا این یه رایتینگ بی عیب و نقصه؟ اگه بخوایم سخت گیرانه بهش نگاه کنیم، نه. ولی، آیا این رایتینگ در تافل نمره ی خوبی گرفته؟ قطعاً! حدود نمره این متن 27-30 میتونه باشه!

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
819 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع GRE :جی آر ای آزمونِ رورشاخ نیست!

مقالات و منابع GRE :جی آر ای آزمونِ رورشاخ نیست!

توی این عکس چی می بینید؟ یه پروانه؟ یه ترن هوایی پیچ در پیچ؟ عصبانیت مادرتون؟gre

تست های رورشاخ خیلی جالبن. فقط با نگاه کردن به اینطور عکس ها و گفتن اولین چیزی که به ذهن میاد، روانشناس ها می تونن تمام ابعاد روحی روانی پنهان ِ فرد مورد آزمایش رو آشکار کنن.
وقتی به تصویر بالا نگاه کنید، ممکنه سریع در اون زیبایی ببینید. ممکنه در گوشه های این عکس اضطراب دیده بشه. یا ممکنه به یک واقعیت تاریکِ عمیقِ فرویدی در مورد خودتون در این عکس بربخورید. جوابهایی که به چنین آزمونی داده می شه، بیشتر از اون که توصیفی از این تصاویر باشه، توصیفی از شخصیت شماست.
حالا این سوال جی آر ای رو جواب بدید؟ چه گزینه ای برای جای خالی مناسب تره؟

The employees lamented that their manager was so ______ that any meeting he led was bound to take twice as long as necessary.
A) Verbose
B) Young
C) Melancholic
D) Charismatic
E) Ambitious

هممم... این مدیر می تونه خیلی ویژگی ها داشته باشه، نه؟ یه جور منطقی برای درست بودن هر کردم از این گزینه ها وجود داره. هر کدوم از این گزینه ها رو در جای خالی بذارید و به معنی ش فکر کنید. مطمئنم با هر کدومش می تونید یه داستان خلاقانه بسازید.
اگه بخوایم با این تست GRE مثل تست رورشاخ برخورد کنیم، تعداد گزینه های ممکن ، بی نهایت هستن. ولی امتحان جی آر ای، تست رورشاخ نیست. اگه شما اینطور تصوری داشته باشید، نمره تون بدجوری پایین میاد. درواقع بهترین راه جواب دادن به سوالات جای خالی، اینه که تا حد ممکن با کمی خلاقیت و استدلال شخصی به این سوالات فکر کنید.
قطعا بهترین برداشت از این جمله اینه که این مدیر، پرحَرفه. وقتی زیاد حرف می زنه، جلسه خیلی طول می کشه.
کسل کننده س . و وقتی چیزی در جی آر ای کسل کننده س ، خوبه.
از روش اشتباه بهش فکر کنید و ببینید چه اتفاقی می افته
بذارید کمی تمرین تفکر انجام بدیم. اگه بخوایم تا حد امکان خلاق باشیم و با استدلال شخصی مون پیش بریم، می تونیم در قسمت sentence completion با هر جور لغتی، جمله رو خوب از آب دربیاریم. بذارید با این جمله ای که داشتیم یه کم سرگرم بشیم. همونطور که من دارم سعی می کنم گزینه ی غلط رو پیدا کنم، به حرف هایی که با خودم میزنم گوش کنید:

The employees lamented that their manager was so ______ that any meeting he led was bound to take twice as long as necessary.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1518 بازدید
0 نظر

مقالات ومنابع تافل: لغات مهم و کلیدی در تافل که جهان را تغییر داد!

مقالات ومنابع تافل: لغات مهم و کلیدی در تافل که جهان را تغییر داد!

 

چهار کلمه ای که الان می خوایم راجع بهشون صحبت کنیم همه شون صفت هستن و همه، تغییرات بزرگی رو در دنیا توصیف میکنن. بنابرین بعضی از معانی شبیه هم هستن، اما اگه می خواهید این کلمات رو به نحو درستی استفاده کنید یه تفاوت های ظریفی در معنی شون هست که باید اونا رو بدونید. احتمال اینکه بخواهید یکی از این کلمه ها رو در امتحان تافل تون استفاده کنید خیلی زیاده چون معمولا بخش های Independent writing و speaking در مورد تغییرات بزرگ در زمینه های فناوری یا جهانی هست.

  • Innovative

اگه ریشه های لاتین رو می دونید،حتما ریشه ی nov- رو در این کلمه می بینید، که بهتون می گه این کلمه معنی «جدید و نو» رو درون خودش داره. یک چیز innovative جدید و متفاوته و تا به حال دیده نشده. ایده ها و اختراعات innovative هوشمندانه و جالب هستن ولی همه شون لزوما دنیا رو تغییر نمی دن.
مثلا:

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
4317 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع IELTS : چطور نمره ی بالا در آیلتس بگیرم؟ - نمره مورد نظرآیلتس برای دانشگاه ها

مقالات و منابع IELTS : چطور نمره ی بالا در آیلتس بگیرم؟ - نمره مورد نظرآیلتس برای دانشگاه ها

هر سال، بیش از دومیلیون نفر در آزمون آیلتس شرکت می کنن و نمره ی میانگین این شرکت کنندگان 6 هست. نمره ای که برای ورود به یه دانشگاه نیازه معمولا بین 6.5 تا 7.5 تعین می شه. ولی بعضی از شرکت کنندگان فراتر از حد مورد نیاز پیش رفتن و نمره ی 8 یا 8.5 گرفتن. اونا چطور این کار و کردن؟ ما پرسیدیم و اینا جوابهای اون افراده.

اولین داستان موفقیت در موسسه زبان زنگنه، آیلتس 8

من پنج بار در آزمون آیلتس شرکت کردم و بیشترین نمره م 8 جنرال بود (7 7 9 9). دلیل اینکه چند بار در آزمون شرکت کردم این بود که چهار بار اول نمره ی رایتینگم 6 یا 6.5 می شد و من 7 نیاز داشتم. آخرش داشت دیوونه م می کرد، ولی من به هر حال موفق شدم. فکر میکنم در حدود پنجاه آزمون آزمایشی شرکت کردم، ولی ارزشش رو داشت. از خیلی ها فیدبک گرفتم. دامنه ی فیدبک ها شگفت انگیز بود! بعضی وقتا این بود که: آفرین، این رایتینگ به نظر خوب میاد! ولی من سعی کردم با دقت زیادی به ایراد هام گوش بدم. مهم ترین چیزی که یاد گرفتم این بود که چطور رایتینگمو به چهار پاراگراف مرتب تقسیم کنم، چون فکر می کنم ساختار و سازماندهی پاراگراف ها اولین چیزیه که examiner ها بهش دقت می کنن. مطمئنم این کلید گرفتن نمره ی 7 بود که توی موسسه زنگنه بطور تخصصی بهم یاد دادن.

دومین داستان موفقیت در زنگنه، آیلتس 8.5

آیلتس جنرال من 8.5 بود ، ریدینگ و لیسنینگ رو 9 گرفتم و اسپیکینگ رو 8.5 و رایتینگ رو 7.5. برای اسپیکینگ، فقط به حرف زدن ادامه بدید، تا وقتی دارید با گرامر درست صحبت می کنید، ممتحن واقعا نمی خواد که جزئیات بیوگرافی تون یا اینکه واقعا نظرتون در مورد موضوع چیه رو بدونه. اونا فقط می خوان که شما صحبت کنید. از من درباره ی ساختمانهای عمومی سوال پرسیدن. بله، دقیقا، من اصلا در باره این ساختمونا ایده ای نداشتم ! پس شروع کردم به صحبتی که تمومی نداشته باشه و یه سری حرف ها رو همین طور سر هم کردم، اما قطعا سعی کردم که با تاپیک پیش برم و هر موضوعی که به ذهنم می اومد رو به ساختمان های عمومی ربط می دادم، خدا خیرشون بده! جواب داد! سعی نکنید با متن هایی که حفظ کردید جواب سوال ها رو بدید. باید صحبتتون تا حد امکان طبیعی به نظر بیاد. برای این کار، با صدای بلند متن بخونید، با خودتون صحبت کنید  ، فیلم ببینید، و نترسید! و تحت هیچ شرایطی نگید : I don’t know و یهو متوقف شید. به جاش بگید:

Hmm, I have never given it a thought, but this is an interesting idea. I would say…

سومین داستان موفقیت در زنگنه، آیلتس 8.5

من چند سال پیش آیلتس دادم و آیلتس جنرالم 8.5 بود، که در هر دوی ریدینگ و لیسنینگ 9 گرفته بودم. اون موقع واقعا به هیچ حقه یا تکنیکی رو نیاوردم. ولی بعدا به این نتیجه رسیدم که باید این کار و می کردم، به خصوص برای بخش های اسپیکینگ و رایتینگ. فکر می کنم برای اون دوقسمت کلید موفقیت اینه که از تاپیک دور نیفتید و فکر می کنم بهترین راه انجام این کار اینه که هر جا و هر موقع که می تونید، به سوالات این بخش ها جواب مثبت بدید. منظورم اینه که اگه ازتون پرسیدن که موافقید یا مخالف، سعی کنید دومی رو انتخاب نکنید، و وقتی ازتون می خوان چیزی رو توصیف کنید،مثلا اسباب بازی مورد علاقه تون، نگید که همچین چیزی ندارید.

چهارمین داستان موفقیت در موسسه زنگنه، آیلتس 8.5

من بالاخره نمره ی 9 9 8 8 گرفتم و الان منتظرم که ویزام بیاد. راز موفقیتم چی بود؟ تمرین تمرین تمرین! خیلی آزمون ها ی کامل رو توی خونه حل کردم، برای خودم وقت گرفتم، نشستم و بدون اینکه تکون بخورم، دقیقا مثل آزمون اصلی، سوالای ریدینگ لیسنینگ و رایتینگ رو حل کردم. حتی زبان خاصی رو هم که لازمه توی بخش های مختلف از شون استفاده کنی، یاد گرفتم. آزمون های آزمایشی مرتب و رایگان موسسه که درشون شرکت کردم کمکم کردن بفهمم اشکال کارم کجاست و خیلی در تغییر نمره ی جنرالم تاثیر داشتن. یادمه که اولین رایتینگمو خوندم و با آخری مقایسه ش کردم. پیشرفت عظیمی بود. همچنین، بهترین شرایط رو قبل از آزمون برای خودم ایجاد کردم، یک هفته قبل از آزمون تا جایی که می تونستم خوب خوابیدم، سعی کردم آروم باشم و خودمو خسته نکنم، و واقعا بار آخری که در آزمون شرکت کردم می دونستم که نهایت تلاش خودم رو کردم و خیلی سخت بوده که از این بیشتر تلاش کنم. یه تازه کار، باید همه ی فاکتور ها رو در نظر بگیره و هیچ چیزی رو به شانس واگذار نکنه.این مهمترین چیزی بود که استادام بهم یاد دادن و خودم بهش بی توجه بودم.

خب، جوابتون برای گرفتن 8 اینه: اینطور نیست که تنها یک راه برای موفقیت در آیلتس و گرفتن یه نمره 8 وجود داشته باشه. همه ی شرکت کننده های بالا قطعا به شیوه های مختلفی تلاش کردن.
جالبه که هر چهار شرکت کننده بالاترین نمره ی ممکن، یعنی 9 رو در قسمت لیسنینگ و ریدینگ گرفتن، که یعنی قبل از آزمون،درک کاملا واضحی از زبان انگلیسی داشتن. ولی برای همه شون رایتینگ و اسپیکینگ کمی سخت تر بوده،چون مهارت های این قسمت ها، بر اساس نظرات شخصی (نظر شخصیِ فردی که داره امتحان می گیره) تصحیح می شن.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
12448 بازدید
0 نظر

مقالات GMAT :فرق Percent و Percentile در GMAT– کارنامه GMAT

مقالات GMAT :فرق Percent  و Percentile در GMAT– کارنامه GMAT

 

این سناریویی هست که ممکنه به نظر خیلی هاتون آشنا بیاد: اولین بار به صورت آزمایشی تست میدید و بعدش نمره تون رو می بینید. آخ! احتمالا از اون چیزی که فکر می کردید پایین تره، درسته؟

بعد به تفاوت کوانت و وربال نگاه میکنید، و با خودتون فکرمی کنید: "اوه! کوانت ام خیلی پایین تر از چیزی شده که فکر میکردم! حتما باید روی اون بخش خیلی بیشتر تمرکز کنم. ولی نمره یوربال ام خوب به نظر میاد، پس می تونم فعلا کاری باهاش نداشته باشم."

اولاً، دلسرد نشید. کمی پایین بودن اولین نمره، لزوما به اینمعنی نیست که قراره در نهایت هم نمره ی کمی بگیرید. من بچه هایی رو دیدم که با نمره ای حدود 300 شروع می کنن و در انتها نمره ی حدود 700 می گیرن.  این  که نمره تون پایین شده فقط معنی ش اینه که قوانین بازی رو هنوز یاد نگرفتید: دانش محتوایی، شناخت الگوها، زمانبندی و تصمیم گیری استراتژیک. دوماً، ممکنه اصلا دارید نمرات کوانت و وربالتون رو بد تعبیر می کنید.

نمرات خام مهم هستن، نه درصد( percentile ).

اگه دارید به جای نمرات خام، به percentile  نگاه می کنید، در اشتباهید. نمرات خام میزان توانایی شما رو نشون می دن ، نه درصدها. نمرات خام از 0-51 هستن و با گذشت زمان تغییری نمیکنن. همونطور که لَریرادنر ، روانسنج سابق GMACمیگه، نمرات خام GMAT سطح توانایی ثابتی رو با گذشت زمان نشون می دن. بنابرین نمره ی 43 از بخش کوانت در سال 2002، دقیقا همون سطح توانایی ای رو نشون می ده که نمره ی 43 از بخش کوانت در سال 2011 نشون می ده.از طرف دیگه، درصد ها در طول زمان تغییر کردن. وقتی این آزمون در ابتدا شروع به کار کرد، تعداد خیلی زیادی از شرکت کنندگان، شهروندان امریکایی بودن. ولی در سال 2015، تنها 34 درصد از 250000 نفری که در GMAT شرکت کردن ، شهروندان امرکایی بودن. تاثیر خالص این تغییر آمار، به عقیده ی رادنر، اینه که میانگین  انحراف معیار کوانت و نمرات کلی بالا رفته، ولی میانگین و انحراف معیار بخش کوانت پاینن اومده. اگه درصد کوانتتون پاینن به نظر میاد ولی درصد وربالتون بالا، این بیشتر انعکاسی از تعداد شرکت کنندگان در سراسر دنیا هست تا انعکاسی از شما.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
855 بازدید
0 نظر

  

Go to top