تحریریه موسسه تخصصی زبان زنگنه

This is some blog description about this site
مدیر ارشد سایت شما هنوز بیوگرافی پیش فرض ندارید

مقالات و منابع GRE:به GRE استراحت بده!

مقالات و منابع GRE:به GRE استراحت بده!

به GRE استراحت بده!

 

حدوداً این موقع از سال که میشه، وقتی افراد قراره برن تعطیلات یا مسافرت، من معمولاً سوالات زیادی رو از دانشجویان مضطرب و نگران نسبت به شرایط خوندن‌شون برای GRE به هنگام تعطیلات دریافت می‌کنم. آیا مسافرت یک هفته‌ای یا یک ماهه به نمرات‌شون آسیب میزنه؟ آیا اون‌ها تمام مطالب جدید ریاضی که یاد گرفتن، تو مسافرت فراموش میکنن؟ آیا اون‌ها باید چندین کیلو کتاب سوالات GRE رو تو هواپیما با خودشون حمل کنن؟

جواب کوتاه به این سوال اینه: نه، نه، شما نیازی به انجام این کار ندارین ، چون الان کتاب‌های الکترونیکی وجود داره.

جواب بلندتر اینه: ایجاد وقفه در مطالعات GRE تون و کمی استراحت کردن ممکنه در نهایت بهترین کاری باشه که شما می‌تونین برای خودتون به عنوان یک دانشجو انجام بدین، به‌ویژه اگر احساس می‌کنید تو نمره‌ی خاصی گرفتار شدین و پیشرفت‌تون تو آزمون‌های آزمایشی ضعیفه. (با این حال، در ذهن بسپارین که دادن آزمون‌‌های آزمایشی بسیار زیاد می‌تونه این نتایج ضعیف رو براتون ایجاد کنه!). من دانشجویان بسیاری رو دیدم که به ثبات نمره‌ای خاصی رسیدن، از درس خوندن برای مدتی از یک هفته تا یک سال دوری کردن و سپس در بازگشت به آزمون، افزایش نمره‌ی بالایی رو تجربه کردن.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1624 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع IELTS: نکاتی درباره‌ی 1 task رایتینگ IELTS

مقالات و منابع IELTS: نکاتی درباره‌ی 1 task رایتینگ IELTS

رایتینگ آیلتس 

در این درس، من نکات و توصیه‌ها و ترفندهای مهمی در ارتباط با task 1 رایتینگ IELTS در اختیارتون قرار میدم.

تعداد کلمات

تعداد کلمات تو رایتینگ خیلی مهمه. شما باید حداقل 150 کلمه برای task 1 رایتینگ IELTS بنویسین. این یعنی شما باید بیش از 150 کلمه بنویسین. حداکثر تعداد کلمه‌ای وجود نداره. اگر شما کمتر از 150 کلمه بنویسین، نمره از دست میدین، توصیه‌ی من نوشتن 175 تا 190 کلمه‌اس.

عبارت‌های طولانی رو از متن سوال کُپی نکنین. ممتحن IELTS Examiner اون کلمات رو از تعداد کل کلمات رایتینگ‌تون جدا میکنه.

یاد بگیرین تا سوال رو در جواب‌تون تو پاراگراف مقدماتی paraphrase کنین- " paraphrase" یعنی نوشتن دوباره‌ی چیزی با استفاده از عبارت‌های متفاوت.

مثال paraphrasing

نمونه سوال task 1 اینطوریه:

The table below summarizes some data collected by a DVD shop for the month of September 2016. Write a report describing the sales figures of various types of films, based on the information shown in the table.

کلاس آیلتس

Answer 1: “The table shows the DVD sales figures compiled by a shop from the month of September 2016. The figures are broken down by movie genre and are also divided into two groups: sales to male and female customers.”جواب زیر جوابی خوب برای پاراگراف مقدماتی با استفاده از paraphrasing هست:

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
3427 بازدید
0 نظر

مقالات GMAT: کوانت GMAT با ارزش بالا

مقالات GMAT: کوانت GMAT با ارزش بالا

هر بار که کوانت GMAT رو مطالعه می‌کنین، تمام تمرکز خودتون رو فقط روی چند عنوان معطوف می‌کنین. در اون زمان، شما عناوین دیگه‌ای رو که در بخش کوانت  GMATمورد آزمون قرار می‌گیره، مطالعه نخواهین کرد. هوشمندانه‌ترین روش برای ایجاد تعادل در این زمینه، ارجاع مستقیم به عناوین کوانتی است که دارای ارزش بالایی هستن: عناوینی که احتمالاً برای شما در روز امتحان نمره به همراه داره.

عناوین کوانت GMAT با ارزش بالا برای هر فردی متفاوته. اگر شما قبلاً در کوانت نمره‌ی 47 و 48 گرفتین و به دنبال نمره‌ی 51 هستین، ممکنه دارای مجموعه‌ای از عناوین با ارزش بالا باشین. اگر شما در امتحان تمرینی نخست‌تون نمره‌ی 23 گرفتین، فهرست شما بسیار متفاوت خواهد شد. اجازه ندین شخص دیگه‌ای فهرست‌تون رو براتون بنویسه- برای انجام این کار، شما تنها کسی هستین که خودتون رو خوب می‌شناسین. در اینجا چند توصیه برای انجام اون ارائه میشه.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
965 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع تافل : روز آزمون تافل چگونه بود؟(1)

مقالات و منابع تافل : روز آزمون تافل چگونه بود؟(1)

روز آزمون تافل چگونه بود؟

 

کلاس تافل

روز آزمون تافل می‌تونه همونقدرکه ترسناک باشه، هیجان‌انگیز باشه. اما اگر اعتماد به نفس داشته باشین و از قبل خودتون رو برای تافل آماده کرده باشین، تجربه‌ی آزمون تافل تجربه‌ی خوبی براتون میشه.

در این راهنما، بهتون میگیم که در روز آزمون تافل باید انتظار چه چیزهایی رو داشته باشین- به‌ویژه اینکه از چه نوع روش‌هایی باید قبل از آزمون، در طول آزمون و بعد از آزمون پیروی کنید. در ادامه، نمونه‌هایی از تجارب روز آزمون حقیقی را بررسی می‌کنیم و 9 نکته برای اطمینان از اینکه تجربه‌ی تافل‌مون راحت‌تر باشه، در اختیارتون قرار میدیم.

در روز آزمون تافل چه اتفاقی رخ میده؟

در کل، صرف‌نظر از مکان آزمون toefl، تمام شرکت‌کننده‌ها از قانون‌ها و روش‌های مشابهی در روز آزمون تافل پیروی می‌کنن. در ادامه، تجربه‌ی یک آزمون عادی تافل توصیف‌شده توسط ETS در اختیارتون قرار میگیره.

قبل از آزمون  TOEFL

در مرکز آزمون، شما دو فرم ID و تائید ثبت‌نام تافل‌‌تون رو نشون میدین. سپس یک agreement confidentiality (مدرکی که میگه شما نباید درباره‌ی این آزمون با دیگران صحبت کنین) رو امضاء و چک امنیتی میشین.

فقط ID شما در مکان آزمون مجازه، پس شما باید وسایل شخصی‌تون همچون کیف، ساعت یا تلفن همراه‌تون رو یا در مکان از قبل مشخص شده برای نگهداری اون‌ها یا در یک کیسه‌ی پلاستیکی زیر صندلی‌تون قرار بدین (فقط زمانی می‌تونین وسایل خود رو در یک کیسه‌ی پلاستیکی زیر صندلی قرار بدین که فضایی از قبل برای نگهداری از اونا وجود نداشته باشه). بعضی‌وقت‌ها، به همراه داشتن وسایل خاصی همچون کلاه، روسری و جواهرات در مکان آزمون مجاز نیست. در این موارد، شما باید اونا رو در کنار وسایل دیگر خودتون قرار بدین.

یک مسئول مرکز آزمون (TCA) عکس شما رو خواهد گرفت. این عکس در کامپیوتر شما در صندلی مخصوص به شما در مکان آزمون و بعداً در ریپورت نمره‌ی تافل رسمی‌تون ظاهر میشه. TCA همچنین مداد، کاغذ یادداشت، هدفون و میکروفون رو برای استفاده در بخش‌های Listening، Speaking و Writing در اختیار شما قرار میده.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1782 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع GMAT _ درک مطلب :بررسی یک متن تاریخی (بخش 5)

مقالات و منابع GMAT _ درک مطلب :بررسی یک متن تاریخی (بخش 5)

درک مطلب : بررسی یک متن تاریخی (بخش 5)

آیا آماده‌ی سوال پنجم و نهایی خود هستید؟ ما یک متن تاریخی درک مطلب را مورد بررسی قرار داده‌ایم. اگر تازه شروع کرده‌اید، ابتدا بخش‌های گذشته را بررسی و سپس به این بخش مراجعه کنید. پاسخ دادن به تمام 5 سوال با هم مشکلی ندارد.

در ادامه متن تاریخ و سوال پنجم ارائه می‌شود. موفق باشید.

“Two recent publications offer different assessments of the career of the famous British nurse Florence Nightingale. A book by Anne Summers seeks to debunk the idealizations and present a reality at odds with Nightingale’s heroic reputation. According to Summers, Nightingale’s importance during the Crimean War has been exaggerated: not until near the war’s end did she become supervisor of the female nurses. Additionally, Summers writes that the contribution of the nurses to the relief of the wounded was at best marginal. The prevailing problems of military medicine were caused by army organizational practices, and the addition of a few nurses to the medical staff could be no more than symbolic. Nightingale’s place in the national pantheon, Summers asserts, is largely due to the propagandistic efforts of contemporary newspaper reporters.

“By contrast, the editors of the new volume of Nightingale’s letters view Nightingale as a person who significantly influenced not only her own age but also subsequent generations. They highlight her ongoing efforts to reform sanitary conditions after the war. For example, when she learned that peacetime living conditions in British barracks were so horrible that the death rate of enlisted men far exceeded that of neighboring civilian populations, she succeeded in persuading the government to establish a Royal Commission on the Health of the Army. She used sums raised through public contributions to found a nurse’s training hospital in London. Even in administrative matters, the editors assert, her practical intelligence was formidable: as recently as 1947 the British Army’s medical services were still using the cost-accounting system she devised in the 1860s.

“I believe that the evidence of her letters supports continued respect for Nightingale’s brilliance and creativity. When counseling a village schoolmaster to encourage children to use their faculties of observation, she sounds like a modern educator. Her insistence on classifying the problems of the needy in order to devise appropriate treatments is similar to the approach of modern social workers. In sum, although Nightingale may not have achieved all of her goals during the Crimean War, her breadth of vision and ability to realize ambitious projects have earned her an eminent place among the ranks of social pioneers.”

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1054 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع ایلتس:نکاتی برای بخش Listening در آزمون IELTS

مقالات و منابع ایلتس:نکاتی برای بخش Listening در آزمون IELTS

LISTENING IELTS

 

دیگه برای همه مشخص شده که آزمون IELTS چقدر سخته. با بیش از دو و نیم ساعت زمان برگزاری آزمون و جواب دادن به سوالات listening، reading، writing و speaking، آیلتس یک آزمون زبان انگلیسی چند سطحیه که مهارت‌های زبان انگلیسی زبان‌آموز رو در بالاترین شکل ممکن به چالش میکشه.

هر کدوم از 4 بخش IELTS سختی‌های خاص خودش رو داره، اما در بین اونا، چند نکته‌ی مفید برای listening وجود داره که شما می‌تونین اونا رو یاد بگیرین. با کسب دانش بیشتر نسبت به بخش‌های آزمون listening IELTS، شما می‌تونین به نمره‌ی دلخواه‌تون دست پیدا کنین.

چند نکته‌ی مهم برای آزمون listening IELTS از این قراره:

از زمان‌تون استفاده کنید

آزمون IELTS هم زمانی که دارین براش آماده میشین و هم وقتی رو صندلی می‌شینین تا امتحان رو برگزار کنین، پر از استرسه. با این حال، این استرس می‌تونه شما رو تشویق کنه تا از زمان‌تون استفاده کنین، به‌ویژه در بخش listening. بعد از ورود به جلسه‌ی آزمون و نشستن بر روی صندلی، به listening توجه ویژه‌ای داشته باشین و جواب‌هاتون رو به شکل منظم و سیستماتیک بدین. ممکن عجیب به نظر برسه اما وقتی سر جلسه‌ی امتحان هستین، قبل از پاسخ دادن درست به سوال‌ها، می‌تونین با گوش کردن به دستورالعمل‌ها و ساند بایت‌ها (sound-bites) امتحان راحتی رو برگزار کنین.

مراقب باشید

بعد از عامل زمان، به هنگام برگزاری امتحان listening IELTS، باید مراقب یک چیز باشین. شما باید آزمون رو مطابق با جزئیات و مقررات خود IELTS برگزار کنین. موضوعاتی همچون spelling- مثلاً "environment" و نه "enviroment"- مهمه و زمانی‌که بخش listening آزمون IELTS شروع میشه، دقت کردن به دستورالعمل‌هایی همچون "... بیش از 3 کلمه ننویسین..." و پیروی کردن از اونا ضروریه. به راهنمایی‌های بخش listening IELTS به‌دقت توجه کنین تا از اشتباهات غیرضروری جلوگیری کنین.

به تفاوت لهجه‌ها دقت کنید

درست یا غلظ، دانشجویان آزمون IELTS باید لهجه‌های گوناگون انگلیسی رو بلند باشن. غالباً ساند بایت‌های آزمون IELTS- بعضی‌وقت‌ها حتی در reading- در بیش از یک لهجه‌ی انگلیسی ارائه میشه. این چیزیه که باید انتظارش رو کشید- دانشجویان انگلیسی زبانی که در حال یادگیری زبان اسپانیایی هستند باید لهجه‌ی اسپانیایی اسپانیا، کوبا، شیلی و غیره رو یاد بگیرن. شما باید گوش کردن به انگلیسی انگلستان، اسکاتلند، آمریکا و استرالیا رو تمرین کنین. پیش‌بینی اینکه کدام یک از این لهجه‌ها در امتحان آورده میشه سخته. پس بهتره تا خوتون رو تا جایی‌که می‌تونین با لهجه‌های زبان انگلیسی آشنا کنین.

به جلو فرار کنین

لحظاتی در آزمون listening IELTS هست که شما می‌تونین بخش‌های جلویی رو پیشاپیش بخونین و ببینین چه‌جوری می‌تونین به سوال‌ها جواب بدین. با کمی جلوتر خوندن و پی بردن به کانتکست listening، می‌تونین حدس بزنین از کدوم بخش گفتار مثلاً یک اسم یا فعل خاص باید تو جواب‌تون استفاده کنین. برای مثال، در متن زیر

‘…the engineer can show the workers how to ………the bridge’

to نشون میده که کلمه‌ی بعدی تو جمله فعله.

تمرین کنین

شرکت تو آزمون IELTS همچون شرکت تو امتحان رانندگیه: اگر می‌خواین تو روز امتحان موفق بشین، فقط باید تمرین کنین. شاید شما در زبان انگلیسی دارای توانایی‌های ذاتی تو reading و writing باشین، اما listening از شما می‌خواد تا گوش‌هاتون رو با ریتم‌ها، آهنگ کلام و لهجه‌ها هماهنگ کنین. شرکت در آزمون‌های آزمایشی listening و توجه به این نکته که در کدام بخش‌ها نیاز به بهبود دارین، برای موفقیت کلی در IELTS ضروریه.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
3694 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع GMAT :درک مطلب _ بررسی یک متن تاریخی (بخش 4)

مقالات و منابع GMAT :درک مطلب _ بررسی یک متن تاریخی (بخش 4)

درک مطلب : بررسی یک متن تاریخی -بخش 4

آیا آماده‌ی سوال چهارم هستید؟ ما در حال بررسی درک مطلب یک متن تاریخی هستیم. اگر تازه شروع کرده‌اید، ابتدا به بخش‌های اولیه بروید و سپس به این بخش بازگردید.

در ادامه متن و سوال چهارم ارائه می‌شود. موفق باشید.

“Two recent publications offer different assessments of the career of the famous British nurse Florence Nightingale. A book by Anne Summers seeks to debunk the idealizations and present a reality at odds with Nightingale’s heroic reputation. According to Summers, Nightingale’s importance during the Crimean War has been exaggerated: not until near the war’s end did she become supervisor of the female nurses. Additionally, Summers writes that the contribution of the nurses to the relief of the wounded was at best marginal. The prevailing problems of military medicine were caused by army organizational practices, and the addition of a few nurses to the medical staff could be no more than symbolic. Nightingale’s place in the national pantheon, Summers asserts, is largely due to the propagandistic efforts of contemporary newspaper reporters.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
786 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع GMAT :درک مطلب _ بررسی یک متن تاریخی (بخش 3)

مقالات و منابع GMAT :درک مطلب _ بررسی یک متن تاریخی (بخش 3)

 

درک مطلب: بررسی یک متن تاریخی- بخش3

در بخش‌های نخست این مجموعه، ما یک متن درک مطلب تاریخی را مورد بررسی قرار دادیم. اگر تازه شروع کرده‌اید، ابتدا به بخش‌های 1 و 2 بروید و سپس به این بخش مراجعه کنید. جواب دادن به هر سه سوال با هم اشکالی ندارد.

خود متن و سوال سوم در زیر ارائه می‌شود. موفق باشید.

“Two recent publications offer different assessments of the career of the famous British nurse Florence Nightingale. A book by Anne Summers seeks to debunk the idealizations and present a reality at odds with Nightingale’s heroic reputation. According to Summers, Nightingale’s importance during the Crimean War has been exaggerated: not until near the war’s end did she become supervisor of the female nurses. Additionally, Summers writes that the contribution of the nurses to the relief of the wounded was at best marginal. The prevailing problems of military medicine were caused by army organizational practices, and the addition of a few nurses to the medical staff could be no more than symbolic. Nightingale’s place in the national pantheon, Summers asserts, is largely due to the propagandistic efforts of contemporary newspaper reporters.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
940 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع GMAT :درک مطلب _ بررسی یک متن تاریخی (بخش 2)

مقالات و منابع GMAT :درک مطلب _ بررسی یک متن تاریخی (بخش 2)

درک مطلب : بررسی یک متن تاریخی (بخش 2)

در بخش نخست این مجموعه، ما درک مطلب یک متن تاریخی را مورد بررسی قرار دادیم. من به شما متن کامل را به همراه یک سوال ارائه کردم. امروز سوال دوم را ارائه می‌کنم.در اینجا دوباره خود متن را به همراه سوال مربوط به آن مطرح می‌کنم. (نکته: اگر هنوز بخش 1 را نخوانده‌اید، توصیه می‌کنم بازگردید و ابتدا بخش 1 را بخوانید. اما اگر دوست دارید هر دو سوال را با هم جواب دهید، مشکلی نیست.)

“Two recent publications offer different assessments of the career of the famous British nurse Florence Nightingale. A book by Anne Summers seeks to debunk the idealizations and present a reality at odds with Nightingale’s heroic reputation. According to Summers, Nightingale’s importance during the Crimean War has been exaggerated: not until near the war’s end did she become supervisor of the female nurses. Additionally, Summers writes that the contribution of the nurses to the relief of the wounded was at best marginal. The prevailing problems of military medicine were caused by army organizational practices, and the addition of a few nurses to the medical staff could be no more than symbolic. Nightingale’s place in the national pantheon, Summers asserts, is largely due to the propagandistic efforts of contemporary newspaper reporters.

“By contrast, the editors of the new volume of Nightingale’s letters view Nightingale as a person who significantly influenced not only her own age but also subsequent generations. They highlight her ongoing efforts to reform sanitary conditions after the war. For example, when she learned that peacetime living conditions in British barracks were so horrible that the death rate of enlisted men far exceeded that of neighboring civilian populations, she succeeded in persuading the government to establish a Royal Commission on the Health of the Army. She used sums raised through public contributions to found a nurse’s training hospital in London. Even in administrative matters, the editors assert, her practical intelligence was formidable: as recently as 1947 the British Army’s medical services were still using the cost-accounting system she devised in the 1860s.

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1351 بازدید
0 نظر

مقالات و منابع GMAT :درک مطلب _ بررسی یک متن تاریخی (بخش 1)

مقالات و منابع GMAT :درک مطلب _ بررسی یک متن تاریخی (بخش 1)

 بررسی یک متن تاریخی (بخش 1)

برخی افراد متن‌های درک مطلب تاریخی را دوست دارند و برخی دیگر این متن‌ها را خسته‌کننده می‌دانند. به هر صورت، شما احتمالاً حداقل با یک متن تاریخی مواجه خواهید شد، پس بیایید درباره‌ی چگونگی سر و کله زدن با این متن‌ها صحبت کنیم.

بیایید با این موضوع شروع کنیم: اگر به عنوانی برخورد کردید که فکر می‌کنید خسته‌کننده است، تظاهر کنید در حال خواندن برای دوستی هستید که آن عنوان را دوست دارد. در حقیقت، من در حالی وارد آزمون می‌شوم که دوستان خاصی را در ذهن خود تجسم می‌کنم که عناوینی را که من دوست ندارم، آن‌ها دوست دارند. پس وقتی به یکی از این متن‌ها برخورد می‌کنم، به آن دوستان خود فکر می‌کنم و این به من کمک می‌کند تا توجه بیشتری به آن متن داشته باشم و بتوانم با دوستانم درباره‌ی این متنی که می‌دانم آن‌ها دوست خواهند داشت، صحبت کنم.

متنی که برای شما انتخاب کرده‌ام از سوالات آزادی می‌آید که با نرم‌افزار GMATPrep® طراحی شده است. این متن برخلاف امتحان‌های واقعی که دارای 3 یا 4 سوال است، 5 سوال دارد و من نمی‌خواهم بلافاصله همه‌ی آن‌ها را به شما بدهم. ما امروز به یک سوال از این متن خواهیم پرداخت و در بخش‌های بعدی درباره‌ی سوالات دیگر بحث خواهیم کرد.

حالا بیایید درباره‌ی زمان‌بندی صحبت کنیم. در کل، تقریباً 2 تا 3 دقیقه برای خواندن متن فرصت دارید (در زمانی کوتاه‌تر اگر خواننده‌ی سریعی هستید و این عنوان را دوست دارید؛ در زمانی طولانی‌تر، اگر در خواندن آهسته هستید و از این نوع عناوین خوش‌تان نمی‌آید).

بسته به اینکه آن سوال چقدر دارای جزئیات است، به خود حدود 1 تا 2 دقیقه برای پاسخگویی به آن زمان بدهید. نخستین سوالی که به شما می‌دهم یک سوال نسبتاً عمومی است که فقط 1 دقیقه برای پاسخ دادن به آن زمان دارید. در کل، به خود 3 تا 4 دقیقه برای خواندن متن و جواب دادن به سوال نخست زمان بدهید.

آماده‌اید. شروع می‌کنیم!

رای دهی به این پست:
ادامه خواندن
1950 بازدید
0 نظر

  

Go to top